【題目】關(guān)于顯微鏡的使用，下列操作與其想要達(dá)到的目的，正確的是（　�。�

A. 調(diào)節(jié)光圈 ——調(diào)節(jié)視野的大小

B. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰

【答案】D

【解析】光圈控制通過(guò)光線的多少，調(diào)節(jié)光圈能調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)視野的大小，故A不符合題意；反光鏡有平面鏡和凹面鏡，調(diào)節(jié)反光鏡能調(diào)節(jié)視野的明暗，而物像的大小需要調(diào)節(jié)物鏡和目鏡，故B不符合題意；物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能換用不同放大倍數(shù)的物鏡，而目鏡在鏡筒的上方，故C不符合題意；調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，故D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀察植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是（ ）

A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽(yáng)處，多澆水

C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽(yáng)處，少澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物特征的描述中，不準(zhǔn)確的是（ ）

A．鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰭游泳 B．蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸

C．家兔牙齒分化，盲腸特別發(fā)達(dá) D．“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化道內(nèi)不含消化酶的消化液是（ ）

A．腸液 B．膽汁 C．胃液 D．胰液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題(數(shù)據(jù)單位：克/毫升)。

(1)樣品A是_______，原因是___________________________。

(2)樣品B是_______，原因是____________________________。

(3)樣品C是_______，原因是_____________________________。

(4)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________作用出現(xiàn)的，樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________________作用而沒(méi)有的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答

（1）兔，樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C______把他們分成為A______和B______

（2）在光照下，A和B又被植物利用通過(guò)______作用制造______，被植物利用，進(jìn)而又被植物利用。

（3）C在其中扮演的角色是____，他能夠利用_____生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．種皮、胚 B．胚乳、種皮

C．果實(shí)、種皮 D．兩片肥厚的子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)是50． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水資源是取之不盡、用之不竭的． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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