【題目】細(xì)嚼饅頭有甜味，這是因?yàn)?（ ）

A. 部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖

B. 淀粉有甜味

C. 淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖

D. 牙齒咀嚼和舌攪拌的作用

【答案】C

【解析】試題分析：口腔中的唾液內(nèi)含有唾液淀粉酶，細(xì)嚼饅頭，口腔中的唾液淀粉酶將饅頭內(nèi)的淀粉分解為麥芽糖，所以感覺(jué)有甜味，沒(méi)有被消化的淀粉和麥芽糖，最終在小腸內(nèi)，在腸液、胰液的共同作用下，最終被分解為葡萄糖被人體吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）A、C、D分別表示、、 ．
（2）丙是表示的消化曲線，因?yàn)楸谙繹]中才開(kāi)始被消化，其消化的終產(chǎn)物是 ．
（3）含消化液種類最多的部位是[] ． 小腸內(nèi)能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有 ．
（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在[]處被吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于苔蘚植物描述正確的是

A. 生活在水中 B. 有輸導(dǎo)組織

C. 可作為空氣檢測(cè)植物 D. 有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的____與____是生命的基本特征，能維持種族的延續(xù)和發(fā)展。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的爺爺突發(fā)心絞疼，小明應(yīng)該撥打的急救電話是（ ）

A.119 B.120 C.110 D.122

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是為什么嗎？（ ）

A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果

B．細(xì)胞分化的結(jié)果

C．細(xì)胞分裂的結(jié)果

D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[]和[]兩部分組成，其中[]是最主要的呼吸器官．
（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[] ， 外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)飽和，這是因[]分泌的黏液使氣體濕潤(rùn)的結(jié)果；進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[]不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過(guò)咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．
（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：①肺泡的數(shù)量；②肺泡外面包繞著豐富的；③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是尿液形成的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中代號(hào)所示的名稱
① ② ③ ④ ⑤
（2）在①和②內(nèi)流動(dòng)的物質(zhì)是 ，在③內(nèi)流動(dòng)的物質(zhì)是[] ， 在⑤內(nèi)流動(dòng)的物質(zhì)是[] ．
（3）㈠表示過(guò)程，㈡表示過(guò)程．
（4）在㈠過(guò)程中，血液中除和外，其他成分都能透過(guò)腎小球壁和腎小囊壁，進(jìn)入腎小囊內(nèi)；在㈡過(guò)程中，原尿中全部的 ， 大部分和部分會(huì)被腎小管重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)最大的消化腺是(　　)

A. 肝臟 B. 腎 C. 脾 D. 胰腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案