9．下列哪項(xiàng)特征是鯽魚(yú)、蟾蜍、蟒蛇、鴛鴦、老鼠所共有的特征（　�。�
A．用鰓呼吸B．肢體有爪C．有脊柱D．體表有鱗片

分析 動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等．

解答 解：動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類．鯽魚(yú)屬于魚(yú)類，蟾蜍屬于兩棲類，蟒蛇屬于爬行類，鴛鴦屬于鳥(niǎo)類，老鼠屬于哺乳類，所以它們的共同特征是具有脊柱．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各種動(dòng)物的主要特征，靈活的對(duì)其進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿有止血和凝血作用
B．心血管疾病的發(fā)生與不良的生活習(xí)慣有關(guān)
C．健康成年人一次獻(xiàn)血200-400ml是不會(huì)影響健康的
D．缺鐵性貧血患者可以多吃紅棗、肝臟、莧菜等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述中不屬于“生物圈II號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗原因的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量越來(lái)越差B．氧氣越來(lái)越少
C．二氧化碳的濃度越來(lái)越高D．$\frac{1}{3}$的生物死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．含羞草受到震動(dòng)刺激后會(huì)合攏葉片；“一母生九子，九子各不同”這分別屬于生物的哪種生命特征？生物體對(duì)外界的刺激有一定反應(yīng)和生物的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖中所示的是植物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞．
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[④]細(xì)胞核；與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡．
（3）結(jié)構(gòu)②細(xì)胞膜的功能是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）與植物的光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
（5）人們切西瓜時(shí)流出的汁液是細(xì)胞液，它來(lái)自于[⑤]．
（6）與呼吸作用有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體，它位于細(xì)胞的[⑥]中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．將如圖常吃的“菜”和所屬類群連起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物象更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，放大物象的結(jié)構(gòu)是[①]物鏡和[③]目鏡
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的乙（填甲或乙）
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜；
（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[C]細(xì)胞核；
（5）吃西瓜時(shí)，甘甜可口的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)胞的[F]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列屬于哺乳動(dòng)物的是（　　）
A．娃娃魚(yú)B．鯨魚(yú)C．章魚(yú)D．甲魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．由此實(shí)驗(yàn)可以推斷出，光合作用需要（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．光D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案