11．科學家利用魚能抗寒的特點，將魚的抗寒基因注入到西紅柿、草莓中，培育出抵御寒冷的植物品種；科學家將生長在沙漠少雨地帶的動植物的基因，轉移到某些不耐干旱的農作物中，使其在遭受旱災的情況下仍能夠正常地生長；科學家通過生物技術，培育出了抗禽流感病毒的家禽．從上述所列舉的轉基因技術的研究成果看，目前轉基因技術還不能用于（　�。�
A．開辟新的食物0B．獲得具有優(yōu)良品質的農作物
C．保護環(huán)境D．制造核武器

分析 轉基因技術是現(xiàn)代生物技術的核心，運用轉基因技術培育高產(chǎn)、優(yōu)質、多抗、高效的新品種，能降低農藥肥料投入，對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質、拓展農業(yè)功能等具有重要作用．據(jù)此解答．

解答 解：轉基因技術指的是：將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中，由于導入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術稱之為轉基因技術．轉基因技術是現(xiàn)代生物技術的核心，運用轉基因技術培育高產(chǎn)、優(yōu)質、多抗、高效的新品種，能夠降低農藥、肥料投入，對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質、拓展農業(yè)功能等具有重要作用．目前，世界許多國家把轉基因生物技術作為支撐發(fā)展、引領未來的戰(zhàn)略選擇，轉基因技術已成為各國搶占科技制高點和增強農業(yè)國際競爭力的戰(zhàn)略重點．而制造核武器與轉基因技術無關．
故選：D．

點評 正確理解轉基因技術的概念和原理是解答此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在草原上生活著鼠、兔、蛇（小型）、狐、鷹等動物．請你回答以下問題：
（1）草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；消費者是兔、鼠、狐、蛇、鷹．
（2）該系統(tǒng)中共有5條食物鏈，其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）從生態(tài)平衡的角度分析，數(shù)量最多的是草；數(shù)量最少的是狐和鷹．
（4）該系統(tǒng)中，鼠和鷹的關系是捕食關系．
（5）該系統(tǒng)中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，體內有毒物質含量最多的是狐和鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．威海有著豐富的生物資源．生物依賴環(huán)境而生存，環(huán)境因生物的存在而生機盎然，生物與環(huán)境共同構成了威海的生態(tài)．生于斯，長于斯，你對家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢？
（1）威海三面環(huán)海，其淺海中有生物779種．海岸線曲折且有眾多河流的入�？�，淺海水域水溫起伏大，導致了威海淺海生物種類的多樣性，而生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．
（2）威海市的地貌為低山丘陵，山丘基本被山林覆蓋．目前，威海市森林覆蓋率達到了39.2%，遠遠超過山東省21.4%的平均水平．森林促進了生態(tài)系統(tǒng)（或生物圈）的水循環(huán)，是威海市雨量豐沛的重要原因之一．
（3）威海市沿海防護林的主要樹種是日本黑松．日本黑松具有耐鹽堿、耐干旱的特點，其針形葉受力面積小，適于在海風大、鹽堿度高、沙質的海灘上種植．以日本黑松為主要樹種的威海市沿海防護林，抵御了海風的肆虐，防止了土壤的沙化．以上事實能體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系有生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境．
（4）威海市園林建設發(fā)展的主要方向是以選育鄉(xiāng)土野生優(yōu)良樹種為主，以引進適應性較好的外來樹種為輔，從而增加園林植物的種類，實現(xiàn)園林的生態(tài)化．上述做法的目的是提高園林生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，從而更好地維持其生態(tài)平衡．
（5）威海市的主要糧油作物有小米、玉米、花生等，還種植有高粱、黍子、大麥、黑豆、豇豆、綠豆、赤豆、小豆等傳統(tǒng)雜糧．這些作物供人們食用的器官主要是種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．茉莉花不具有的組織是（　�。�
A．保護組織B．輸導組織C．神經(jīng)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是科學家利用轉基因技術合成人胰島素的過程．
①將質粒DNA與人胰島素基因混合在一起，人胰島素基因會連接到質粒DNA切口的兩端，重新形成環(huán)狀DNA
②吞入質粒的細菌繁殖時，產(chǎn)生的細菌后代也就會含有攜帶人胰島素基因的質粒，隨后，人胰島素基因開始指揮細菌合成人胰島素．
③科學家從細菌細胞中取出一種叫做質粒的環(huán)狀DNA．
④先將一種酶把質粒DNA切開，再用這種酶將人胰島素基因從染色體上切下來．
⑤將攜帶人胰島素基因的質粒與細菌混合在一起，有些細菌會把質粒吞人體內．
（1）請選擇正確的操作順序③④①⑤②．
（2）轉基因技術的操作對象是生物體的基因．
（3）轉基因細菌能夠在短時間內生產(chǎn)大量的人胰島素是因為由于細菌繁殖速度快，新陳代謝旺盛，所以能在短時間內生產(chǎn)大量的人胰島素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．這是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，回答相關問題．
（1）在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是消耗葉片中淀粉．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是設置對照實驗．
（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是溶解葉肉細胞中的葉綠素，使葉片脫色，便于觀察．
（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分不變色，見光部分變藍色
（5）通過實驗證明光是植物光合作用合成淀粉的必需條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是男、女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官發(fā)育的特點是生長緩慢，幾乎處于停滯狀態(tài)．
（2）性器官發(fā)育的主要時期大約從9歲到18歲，這一時期稱為青春期．性器官迅速發(fā)育的主要原因是，這一時期內垂體分泌的促性腺激素，激素促進了性腺的發(fā)育和性激素的分泌，性激素又促進了性器官的發(fā)育．
（3）從圖中可以看出女性性器官比男性性器官發(fā)育的早．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．在測定某種事物中的能量的探究實驗中，老師準備了一些植物的種子：花生種子、小麥種子、玉米種子、黃豆種子．其中一小組的實驗過程如下：在實驗前選定了一種種子并稱重，再往錐形瓶中加入30毫升水，將一支溫度計的下端浸入水中，然后將種子點燃，記錄溫度計上升的溫度數(shù)，在稱量種子燃燒后的殘留物．獲得的數(shù)據(jù)位：種子燃燒前重0.8克，燃燒后為0.4克，溫度上升30℃．
（1）應選擇哪種種子較適宜，并說明理由？花生；因為花生種子（富含脂類等有機物）容易燃燒．
（2）為什么要在種子燃燒前后稱重？為測定種子成分中被燃燒物質的能量．
（3）1毫升水每升高1℃，需要吸收熱能4.2焦，根據(jù)已知條件計算這種種子燃燒釋放的能量是3780焦．理論上這一重量的這種種子燃燒所釋放的能量為9400焦，那么實驗數(shù)據(jù)與理論值的差距過大的原因是在實驗過程有大量的能量散失．
（4）這個探究實驗只做一次，結果可靠嗎？不可靠．應當怎樣做？多次測量幾次，然后取平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蛔蟲是種寄生在人體腸道中的寄生蟲，它用來抵御人體消化液浸蝕的結構是（　�。�
A．皮膚B．角質層C．外骨骼D．鱗片

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