【題目】在下列細(xì)胞中,能觀察到葉綠體的是( 。
A. 黃瓜表層果肉細(xì)胞 B. 人口腔上皮細(xì)胞
C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少骨之間摩擦的是[__]__;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[__]__。
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[__]__從[__]__中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象。
(3)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)腫痛,醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液,這是[__]__的分泌功能異常引起的。
(4)運(yùn)動(dòng)要靠__牽拉,當(dāng)它受到__傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著__活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)法研究中,往往需要收集與問(wèn)題相關(guān)的信息,這樣做的目的是( )
A.提出一個(gè)更好的問(wèn)題B.更好地作出一個(gè)合理的假設(shè)
C.更好地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.得出一個(gè)合適的結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草原是我國(guó)重要的生態(tài)屏障,如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,含能量最多的生物是________。
(2)貓頭鷹和蛇的關(guān)系是________。
(3)在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)________。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中________的體內(nèi)鎘含量最高,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括________和________。
(5)青蛙的體色一般為草綠色,這是長(zhǎng)期________環(huán)境的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( )
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能暫時(shí)貯存食物的是⑥ ,它是消化道中最膨大的部分.
(2)消化吸收的主要器官是 (填結(jié)構(gòu)名稱).
(3)食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 .
(4)在消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是 (填結(jié)構(gòu)名稱).
(5)消化系統(tǒng)是由 和消化腺兩部分組成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表能正確表示DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞由內(nèi)向外結(jié)構(gòu)層次的是 ( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | DNA | 細(xì)胞 | 染色體 | 細(xì)胞核 |
B | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞 |
C | DNA | 染色體 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 |
D | DNA | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | 染色體 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”描述了生物具有的特征是( 。
A. 生物具有遺傳的特征
B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C. 生物能進(jìn)行呼吸
D. 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
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