【題目】蛔蟲感染人體的途徑是通過( 。
A.呼吸道
B.皮膚
C.消化道
D.蚊蟲叮咬
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體的生命活動(dòng)敘述,正確的是
A.看物體時(shí),在視網(wǎng)膜上形成視覺
B.鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C.人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D.神經(jīng)沖動(dòng)都是由腦和脊髓產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些生物的模式圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]_____,它只有蛋白質(zhì)外殼和由_____組成的核心.
(2)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____;A、C與植物細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:絕大多數(shù)的A細(xì)胞和C的細(xì)胞中均_____(選填“有”或“無”)葉綠素.
(3)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[]_____,它和[]_____都屬于真菌.
(4)D主要存在于水果和衣服上,它主要依靠_____進(jìn)行繁殖.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌狀態(tài),及肺泡與血液之間氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答問題.
(1)_____圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌_____,膈位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力_____,氣體被吸入肺.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了_____與外界氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層扁平_____細(xì)胞.
(4)填寫丙圖中氣體名稱:A_____;B_____;進(jìn)入血液中_____,通過血液循環(huán)輸送給全身各處_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:
(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_____.
(2)請(qǐng)說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因:
(3)在我們的實(shí)驗(yàn)室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(_______)
A、觀察葉片結(jié)構(gòu)
B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用產(chǎn)生氧氣
D、探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列實(shí)驗(yàn)資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過 200 次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。
資料二:把一塊牛肉分成大小相同的三塊,分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中, 然后作如下處理和保存:
(1)從行為的獲得途徑看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_____。
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_____。
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是_____。
(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”,則只能選擇甲組與_____組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在無脊椎動(dòng)物中,昆蟲的分布最廣泛,活動(dòng)范圍最大,其主要原因是( 。
A.昆蟲體表有外骨骼
B.昆蟲身體分節(jié)
C.昆蟲有翅,能飛行
D.昆蟲適于陸地生活
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