人體不能同時進行的生理活動是


  1. A.
    肺循環(huán)和體循環(huán)
  2. B.
    消化和吸收
  3. C.
    生長和發(fā)育
  4. D.
    吞咽和呼吸
D
分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道，人體在進食時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用．
解答：解：鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道，這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進行． 如圖所示：因此呼吸和吞咽是不能同時進行的．而肺循環(huán)和體循環(huán)、消化和吸收、生長和發(fā)育等這些生理活動都可以在人體內(nèi)同時進行．
故選：D
點評：日常生活中，注意吃飯時不要談笑，以免食物誤入氣管．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同．它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾．這一事實說明，動物在自然界中能夠


  1. A.
    維持自然界中的生態(tài)平衡
  2. B.
    促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
  3. C.
    幫助植物傳粉受精
  4. D.
    幫助植物傳播果實和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

抗美援朝戰(zhàn)場上，有些志愿軍戰(zhàn)士到傍晚時眼睛就看不清東西，應(yīng)給志愿軍戰(zhàn)士提供下列哪些食物


  1. A.
    全谷物、糙米
  2. B.
    黃瓜、西紅柿
  3. C.
    豬肝、胡蘿卜和魚肝油
  4. D.
    肉、蛋、奶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示為幾種常見的細菌、真菌結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：
（1）A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)沒有成形的______．
（2）善于觀察的李梅同學(xué)一眼就認出了[B]是______，因為它的直立菌絲頂端呈球狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用______繁殖．
（3）面包膨大松軟，大家都喜歡吃．它的制造離不開圖中的[______]______．
（4）從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和______ 可以大致區(qū)分出A和B、D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）對細胞起保護和支持作用的是[______]______．
（2）控制物質(zhì)進出細胞的是[______]______．在[______]______中有染色體，它是______的載體．
（3）若該圖表示西瓜果肉細胞的結(jié)構(gòu)，則西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細胞質(zhì)中的[______]______中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導(dǎo)者--蟻后，它的主要職責(zé)是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責(zé)是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有______行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應(yīng)屬于______行為．此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

種是生物最基本的分類單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小聰同學(xué)使用顯微鏡（配有兩個物鏡10×、40×和兩個目鏡5×、10×）觀察蔥表皮細胞臨時裝片．請分析回答：
（1）制作洋蔥皮細胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴______．
（2）這臺顯微鏡最小的放大倍數(shù)是______倍．
（3）對光時，應(yīng)選用的物鏡是______．
（4）小紅平時習(xí)慣用右手畫圖，她用顯微鏡觀察的正確方法是______

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

.周末，媽媽帶著小華去登連江玉泉山，途中，媽媽把吃剩的香焦皮埋在路邊的樹林里，說：“給大樹吃”． 小華奇怪地問：“大樹怎么會吃香焦皮？”媽媽說：“大樹不但能吃香蕉皮，它們還是最棒的環(huán)境清潔師”．同學(xué)們，你能告訴小華為什么嗎？
（1）原來環(huán)境中的______和______能把香蕉皮中的______分解成無機物，其中的無機鹽溶解在水中能被植物的根部吸收，于是樹就得到營養(yǎng)了．
（2）大樹能夠?qū)⑽覀兒粑懦龅腳_____和從根部吸收由______管運輸來的水分，在陽光下進行光合作用，釋放出大量的______，凈化空氣，因此它是最棒的清潔師．

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同步練習(xí)冊答案