【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題
(1)A代表的生理過(guò)程是___,它主要是在圖乙中的[5]___內(nèi)進(jìn)行的,所有___的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程.
(2)B代表的生理過(guò)程是___,___是該過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣___細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)___和___在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低___表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
(3)C代表的生理過(guò)程是___,它將___能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]___.
(4)圖乙中的[1]是___,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[]___中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[]___ .
【答案】 呼吸作用 線(xiàn)粒體 活 蒸騰作用 氣孔 保衛(wèi) 水 無(wú)機(jī)鹽 葉片 光合作用 光 化學(xué) 葉綠體 細(xì)胞膜 2液泡 3細(xì)胞核
【解析】(1)呼吸作用是指生物在線(xiàn)粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程A呼吸作用所釋放的能量;這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的5線(xiàn)粒體中。所有或的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程。
(2)蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過(guò)葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過(guò)程,根據(jù)圖示可知B代表的生理過(guò)程是蒸騰作用,氣孔是該過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
(3)光合作用指植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程,間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機(jī)物。因此進(jìn)行此項(xiàng)生理過(guò)程的場(chǎng)所是圖乙的[4]葉綠體,該過(guò)程必須在光條件下才能進(jìn)行。
(4)圖乙中的[1]是細(xì)胞膜,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;蔥鱗片葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,含有液泡,液泡內(nèi)的液體叫細(xì)胞液,里面溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素;細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研團(tuán)隊(duì)將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花DNA中獲得一株抗蟲(chóng)棉。取抗蟲(chóng)棉葉片的一部分進(jìn)行大量繁育,如圖所示。下列敘述不正確的是( 。
A. 抗蟲(chóng)棉的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 如圖所示繁育過(guò)程屬于無(wú)性生殖
C. 該方法可快速獲得多種變異類(lèi)型
D. 該過(guò)程包括細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用(即呼吸作用)的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像,下列推測(cè)正確的是( )
A. ③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B. 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)
C. 圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D. 每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān)。如圖是4種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中4種生物都沒(méi)有葉綠體,故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為_____,除丙外,其余都由_____構(gòu)成;
(2)圖中甲的結(jié)構(gòu)區(qū)別與其他生物細(xì)胞的最大特點(diǎn)是_____;
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似;它侵入患者的細(xì)胞后,會(huì)引起人體第三道防線(xiàn)的反擊,產(chǎn)生_____,這種免疫類(lèi)型屬于_____。目前已經(jīng)有多個(gè)國(guó)家研制出抗埃博拉病毒的藥物。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō),在病人治療中使用這些藥物屬于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈中流動(dòng)的是靜脈血._________.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述中,正確的是( )
A. 種是最基本的分類(lèi)單位
B. 同科比同綱包含的生物種類(lèi)和數(shù)量都多
C. 分類(lèi)單位越小,生物間共同特征越少
D. 生物分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境
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