如下圖所示:將一棵銀邊天竺葵(銀邊部分不含葉綠素)在黑暗中放置24小時后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住,然后將整個植株移到陽光下。光照4 — 5小時后,將選擇的葉片摘下,去掉軟木片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。試回答:

(1)A處顏色        ,原因是                                            ,從而說明了                                    。
(2)B處顏色          ,原因是                                             。
(3)C處(天竺葵原來銀邊部分)沒有變藍,說明                是植物進行光合作用的重要場所。
(4)該實驗可探究光合作用需要                      ,其產(chǎn)物是         。
(5)上述實驗進行黑暗處理的目的是                                      ,用酒精脫色處理的目的是                                  。
(1)不變藍   未見光不能進行光合作用,不產(chǎn)生淀粉     光照是光合作用的條件
(2)變藍     綠葉在光照下,且有葉綠體存在時制造了淀粉
(3)葉綠體
(4)光   葉綠體  淀粉(答淀粉和氧氣不得分)
(5)將葉片中的淀粉運走,并耗盡     將葉綠素溶解

試題分析:暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存;由于A處遮光不能進行光合作用加碘液后不變籃,C處為銀邊無葉綠體,不能進行光合作用,加碘液后不變藍,B處能進行光合作用,遇碘液變藍,證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,A、B進行對照,實驗變量是光,B、C進行對照,實驗變量是葉綠體;因為酒精能夠溶解葉綠素,所以用酒精進行脫色。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一綠色植株在黑暗中放置24小時,選擇一片葉,把主葉脈切斷(如圖所示),然后放在陽光下照射2小時,發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉,其中原因是B區(qū)葉片少(  )
A.光B.二氧化碳C.葉綠素D.水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,這是由于植物充分利用了(  )。
A.土壤中的無機鹽B.土壤中的水分
C.空氣中的二氧化碳D.太陽光能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗。把綠色的葉片放在暗處幾小時后,再把葉片的一部分遮光,其他部分曝光。一段時間后,再脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍,曝光部分變藍。本實驗說明( )

①光合作用需要光   ②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧氣
⑤光合作用制造淀粉
A.①③B.②④ C.①⑤ D.③⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下列反應(yīng)式表示綠色植物進行的兩種生理活動,請回答:

(1)A.B表示兩種物質(zhì),它們分別是       、       
(2)①、②分別表示兩種生理活動,其中為生命活動提供動力的是         ;能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項不是光合作用中的變化是
A.把簡單無機物二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜有機物(主要是淀粉)
B.把光能變成貯藏在有機物中的化學(xué)能
C.吸收氧氣釋放出二氧化碳
D.葉片是光合作用的主要場所

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照,又不互相遮擋。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某同學(xué)選取生長正常的牽;ㄟM行探究光合作用實驗:

實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。
實驗結(jié)果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色。
請回答下列問題:
(1)請寫出光合作用的過程反應(yīng)式:                               
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是                               。
(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗,該實驗變量是         
(4)根據(jù)該同學(xué)的實驗結(jié)果,可得出以下結(jié)論:
①甲葉片的實驗結(jié)果說明                        。
②分析乙葉和丙葉的實驗結(jié)果,說明光合作用的原料是所需的該原料除了來自瓶中原有的空氣外,還可以來自植物自身的           過程。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中,若甲代表水和二氧化碳,則(  )
A.Ⅱ是呼吸作用,乙是有機物和氧氣,Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用,乙是有機物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用

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同步練習(xí)冊答案