2．觀察科學(xué)研究的一種基本方法，下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（　　）
A．上網(wǎng)搜索資料B．用直尺測(cè)量身高
C．進(jìn)行人口普查D．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

分析 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．

解答 解：A、上網(wǎng)搜索資料屬于資料分析法．
B、用直尺測(cè)量身高的高度屬于測(cè)量法．
C、進(jìn)行人口普查屬于調(diào)查法．
D、用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)屬于觀察法．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來(lái)審視觀察對(duì)象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實(shí)，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，晴天環(huán)境下對(duì)室溫內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)B．NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)
C．Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多D．P點(diǎn)是溫室內(nèi)氧氣濃度最高點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．靠孢子繁殖的一組植物是（　�。�
A．水稻、小麥B．海帶、腎蕨C．菜豆、馬鈴薯D．牡丹、菊花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽會(huì)引起貧血（　�。�
A．鋅B．鐵C．銅D．鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟包括：①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基；②接種；③高壓滅菌冷卻；④恒溫箱中培養(yǎng)．請(qǐng)按照正確程序?qū)⑺鼈兣判颌佗邰冖埽?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下．
（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)．
回答以下問(wèn)題：

（1）草履蟲(chóng)是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下的目的是C．
A．刺激草履蟲(chóng)   B．給草履蟲(chóng)供養(yǎng)   C．連通兩個(gè)液滴   D．殺死草履蟲(chóng)
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲(chóng)的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（填以下“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是B刺激．
②左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是C刺激．
A：有害　　　　B：有利　　　　C：既不有利也不有害
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起對(duì)照作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在紅色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接后在嫁接枝條上開(kāi)出的花色是（　�。�
A．全是白色B．全是紅色C．紅白各半D．難以預(yù)測(cè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們可以把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，被綠色植物吸收利用，進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．蝴蝶的翅五彩斑斕，但它們是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，那么“毛毛蟲(chóng)”是蝴蝶的（　�。�
A．受精卵B．幼蟲(chóng)C．蛹D．成蟲(chóng)

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