精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．
（1）裝置甲中所用的植物結構簡單，沒有
 
的分化．
（2）小芳利用甲裝置進行了進一步的探究，實驗結果如表：
試管與臺燈的距離（厘米） 10 20 30 40
每分鐘產生的氣泡數（個） 60 25 10 5
請你根據小芳的實驗結果，給小芳寫出該實驗的探究問題：
 
？小芳得出的結論是
 
．
（3）利用乙裝置探究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行
 
處理．一段時間后，玻璃管中紅墨水向
 
（填“左”或“右”）移動．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不是種子萌發(fā)的內在因素的是（　　）
A、種子具有生命力B、發(fā)育成熟而完整的胚C、完整的種皮D、充足的營養(yǎng)儲備

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

花藥成熟后會自然裂開，散放出
 
．該物質從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

動物的運動只靠運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)來完成．
 
（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

產生抗體的細胞是
 
，刺激人體產生抗體的物質叫做
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學為探究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設計了如圖的實驗裝置（一）、（二）．由漏斗向種子瓶內加入少量水（對應圖（三）中的a點）后，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化曲線如圖（三）所示．請據圖分析回答：

（1）曲線ab上升的原因是種子吸水膨脹，通過
 
作用產生大量CO2同時釋放
 
．
（2）曲線cd上升的原因是
 
．
（3）植物在進行光合作用的同時，還為種子的萌發(fā)提供了
 
．
（4）曲線在d點后趨于水平狀態(tài)，說明
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在一密閉容器內放入某綠色植物，用紅外線測量儀測得不同光照下，該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h（定值），若放在黑暗環(huán)境中，測得容器內CO2凈增量為20mg/h，現(xiàn)分別在m勒克斯（lx）和n勒克斯（lx）光照強度下測得有關數據（如圖），設呼吸作用釋放的CO2擴散到葉綠體中被利用的轉化率為定值a．
（1）a值為
 
．
（2）光照強度為n lx時的呼級作用強度
 
黑暗時的呼吸作用強度（填“＜”“＞”或“=”），引起這種差異的因素是
 
．
（3）在光照強度為n lx的條件下放置4h，然后移入黑暗中
 
h后，有機物凈積累量為零．
（4）設光合作用總反應式為：6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2（條件：光和葉綠體），在p lx光照下1h內實際合成C6H12O6的量為60mg，則在此段時間內呼吸作用釋放CO2的平均速率為
 
mg/h．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示榕樹葉片在24小時內二氧化碳和氧氣的進出情況，其中發(fā)生在黑暗環(huán)境的是（　�。�
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小紅種了一盆花，由于花盆積水，致使花的根腐爛、植株死亡．其原因是水分過多（　�。�
A、根無法進行光合作用B、根無法進行呼吸作用C、細菌大量繁殖D、根無法進行吸收作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案