【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷,以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存
A、有外骨骼的動(dòng)物 B、長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物 C、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D、用鰓呼吸的動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的能量,并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(一)表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,圖(二)表示人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中B器官是 ______ ,其作用除了能產(chǎn)生卵細(xì)胞外,還能分泌_________的功能。
(2)圖一中圖中表示新生命起點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[ ____ ] ______
(3)圖中代碼D表示的生理過(guò)程是受精過(guò)程;該過(guò)程通常是在母體的 ______完成的.
(4)圖二中代表生殖器官發(fā)育曲線的是 ______ (填序號(hào)),其特點(diǎn)是進(jìn)入 ______后迅速發(fā)育。
(5)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是 ______ ,從圖一中可以看出,人的發(fā)育經(jīng)歷了胚泡期、胚胎期、胎兒期.其中胚胎期和胎兒期發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過(guò)臍帶、______從母體獲得的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液循環(huán)途徑,據(jù)圖回答:
(1)圖中⑦的結(jié)構(gòu)名稱是_____,⑥內(nèi)流動(dòng)的是_____血。
(2)血液流經(jīng)圖中標(biāo)號(hào)_____所示的結(jié)構(gòu)時(shí),由靜脈血變成動(dòng)脈血。
(3)圖中⑨表示腎臟的毛細(xì)血管。血液流經(jīng)⑨后,尿素的含量變_____。
(4)圖中⑩表示小腸的毛細(xì)血管。飯后血液流經(jīng)⑩,葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量變_____。
(5)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都具有能開閉的_____,能夠防止血液的倒流。
(6)在體循環(huán)和肺循環(huán)中物質(zhì)交換都是在毛細(xì)血管處進(jìn)行的。毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是管壁非常薄,只由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】清明節(jié)前夕,胡可陪同家人到瀏陽(yáng)道吾山掃墓,緬懷英烈。上山時(shí)看到了有趣的一幕:“螳螂捕蟬,黃雀在后”。此景象所反映的食物鏈?zhǔn)?/span>
A. 細(xì)菌→蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀
C. 植物→蟬→螳螂→黃雀 D. 植物→螳螂→蟬→黃雀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中,下列各項(xiàng)最先發(fā)生的是
A. 染色體進(jìn)行復(fù)制 B. 細(xì)胞核分裂 C. 細(xì)胞質(zhì)分裂 D. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
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