【題目】以下描述表示生物性狀的是( 。
①番茄果皮的顏色
②豌豆豆莢的形狀
③人的ABO血型
④魚游泳的距離
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡視野中的人的口腔上皮細胞,下列有關說法錯誤的是( )
A.據圖可知,刮取的口腔上皮細胞在清水滴中是均勻涂抹的
B.圖中口腔上皮細胞不清楚,可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的
C.視野中可觀察到口腔上皮細胞的細胞膜等結構
D.若視野中光線過強應調節(jié)反光鏡和光圈
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【題目】人體是一個統一的整體,需要各系統互相協調,共同完成人體的各項生理活動。圖甲是消化系統的部分結構示意圖,圖乙是平靜呼吸時肺內氣壓變化曲線,圖丙是腎單 位結構示意圖,請回答下列問題:
(1)圖甲結構中,屬于消化道的部位是____________(填寫序號),某同學的早餐是西紅柿雞蛋面,其吸收營養(yǎng)物質的主要部位是________(填寫名稱),該 部位與吸收功能相適應的結構特點包括____ (至少答出兩條)
(2)圖乙曲線 BC 段時,膈肌處于____________狀態(tài),此時人體內二氧化碳濃度最高的部位是__________________。
(3)通過消化系統吸收的營養(yǎng)物質運輸到腿部組織細胞,需要經過心臟____次。
(4)圖丙中[ ] ____兩端都是小動脈,此處進行的生理過程是________。 與①相比,⑦的血液成分主要變化是______________。
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【題目】如圖是顯微鏡下血涂片示意圖,下列有關敘述正確的是( )
A. ①是三種血細胞中數量最多,缺鈣會影響它的功能
B. ②是白細胞,沒有細胞核,能起防御和保護的作用
C. ③是血小板,有細胞核,缺乏時,身體一旦受傷便會血流不止
D. ④指的是血漿,它具有運輸養(yǎng)料和廢物的功能
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【題目】如圖關于“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗敘述,錯誤的是( )
A. 為了保證唾液淀粉酶的活性,水溫應控制在 37℃
B. 本實驗設置了對照實驗,變量是唾液
C. 滴加碘液后,1 號試管顏色變藍,2 號試管不變藍
D. 實驗證明了唾液能將淀粉分解為麥芽糖
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【題目】下圖是與人體生命活動相關的過程,請回答問題:
(1)甲圖中的 A 是_____,D 是_________。
(2)乙圖是腎單位結構圖,血液經腎小球濾過后在④形成_____。
(3)當④內形成的液體流經⑥時會發(fā)生重吸收,重吸收的物質包括大部分的水、全部的_____和部分 的_____。經過該過程后尿液中尿素的濃度會_____(升高、降低)。
(4)若某人尿液中出現血細胞和大分子蛋白質,可能是因為此人腎臟中的[_____]發(fā)生病變。
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