【題目】先天性行為與學(xué)習(xí)行為有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，如圖陰影部分表示二者的相同點(diǎn)，下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　�。�

A. 先天遺傳B. 有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于動物的生存與繁衍D. 能伴隨動物一生

【答案】C

【解析】

動物的行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。動物的行為可以使動物主動的適應(yīng)環(huán)境，運(yùn)動能使動物獲得食物的能力增強(qiáng)、取食范圍擴(kuò)大，有利于動物自身的生存與繁殖。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，據(jù)圖回答問題：

(1) 圖中表示的免疫類型是____，這是人體的第____道防線，這道防線由_____和____構(gòu)成。

（2）圖中甲為____，乙為____。

（3）預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的最有效途徑，接種的疫苗在免疫學(xué)上被稱為：____，這屬 于預(yù)防傳染病措施中的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煮飯用的大米，是水稻種子的（ ）
A.胚乳
B.子葉
C.胚根
D.胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)人體內(nèi)紅細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）
A.成熟的紅細(xì)胞里面有細(xì)胞核
B.血液中紅細(xì)胞數(shù)量比白細(xì)胞數(shù)量少
C.紅細(xì)胞具有輸送氧的功能
D.紅細(xì)胞里含有一種含鎂的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體進(jìn)行呼吸的重要意義是（　　）
A.排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳
B.為各項(xiàng)生理活動提供能量
C.維持人體相對穩(wěn)定的體溫
D.為身體每個細(xì)胞提供氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血是指（　�。�
A.顏色鮮紅，含養(yǎng)料豐富的血
B.顏色鮮紅，含氧豐富的血
C.動脈中流的血
D.靜脈中流的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家把生物圈中的生物分成了五大類：植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒，如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）生物學(xué)家把生物圈中的生物分成五大類是按照生物的_____或生理功能來劃分的。

（2）細(xì)菌細(xì)胞同植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）病毒這種生物不是由_____構(gòu)成的，其它生物都是由這種基本單位構(gòu)成的，因此病毒只能生活在_____內(nèi)，這種生活方式叫做_____。

（4）從細(xì)菌圖中可以看出，細(xì)菌細(xì)胞沒有_____，只有_____集中的區(qū)域，這樣的生物稱為_____生物。

（5）細(xì)菌是靠______進(jìn)行繁殖后代的，而病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的______利用寄生在細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。動物的繁殖方式要復(fù)雜的多，一般要經(jīng)過有性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成______，再經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化進(jìn)一步形成新的個體：真菌、苔蘚和蕨類植物可以通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理營養(yǎng)關(guān)系到個人和家庭的幸福，與國家無關(guān)，國家只要管好食品安全就行．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季植樹時，移栽的樹苗常常要去掉一些枝葉，其目的是為了（ ）
A.降低光合作用
B.減少呼吸作用
C.減少蒸騰作用
D.增加吸收作用

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