下表是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)乙組孵化率低的原因有兩個(gè):一是自來水中有氯氣等物質(zhì)對(duì)蛙的胚胎有__________作用,二是________低。
(2)采取哪些措施可提高乙組的孵化率?
(3)從乙組的孵化率低中你受到什么啟示?
(1)毒害     溫度
(2)自來水晾曬后再用,并提高水溫
(3)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育受環(huán)境影響很大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?徐州)下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)問該小組同學(xué)探究的課題是(  )
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    試管編號(hào)
    加入物質(zhì) 漿糊 唾液 漿糊 唾液 鹽酸 漿糊 唾液 漿糊 唾液
    溫  度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
    時(shí)   間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
    加入碘液后的現(xiàn)象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?贛州模擬)下表是某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.
    組別 父親 母親 家庭數(shù)目 子女有耳垂人數(shù) 子女無耳垂人數(shù)
    有耳垂 無耳垂 400 199 201
    有耳垂 有耳垂 400 302 98
    無耳垂 無耳垂 400 0 400(1)根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果可以推斷
    有耳垂
    有耳垂
    是顯性性狀.
    (2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅰ組家庭中,父親的基因組成是
    Aa
    Aa
    .在第Ⅱ組家庭中,子女有耳垂的基因組成是
    AA或Aa
    AA或Aa

    (3)在第Ⅲ組家庭中,母親卵細(xì)胞的基因組成是
    a
    a

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2004?徐州)下表是某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)一些常見旱生植物葉片上氣孔分布情況所做的統(tǒng)計(jì)(單位為每平方毫米氣孔的平均數(shù)),請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)并回答有關(guān)問題:
    植物名稱 上表皮氣孔數(shù) 下表皮氣孔數(shù)
    大豆 103 218
    玉米 90 160
    番茄 15 250
    旱金蓮 0 311(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,旱生植物葉片上氣孔分布的特點(diǎn)是
    下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多
    下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多

    (2)植物葉片的葉肉中,細(xì)胞排列整齊、含葉綠體較多的是
    柵欄
    柵欄
    組織;葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣的過程叫
    光合作用
    光合作用

    (3)某同學(xué)為了探究植物氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上、下表面均涂上凡士林,B葉片不涂,然后用兩個(gè)不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上,并用細(xì)線扎緊袋口(如圖).將天竺葵放在戶外l一2天,然后觀察.請(qǐng)回答:
    ①你預(yù)計(jì)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會(huì)是
    B
    B
    袋.
    ②在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是:
    封閉氣孔,防止水分從氣孔蒸發(fā)
    封閉氣孔,防止水分從氣孔蒸發(fā)

    ③該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
    氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過氣孔被蒸發(fā)
    氣孔是水分蒸發(fā)的通道或水分通過氣孔被蒸發(fā)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答問題:
    試管編號(hào)
    加入物質(zhì) 漿糊   唾液 漿糊   唾液   鹽酸 漿糊  唾液 漿糊    唾液
    溫度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
    時(shí)間 10分鐘 10分鐘 10分鐘 10分鐘
    加入碘液后的現(xiàn)象 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)(1)表中的4個(gè)組的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是
    甲和乙、甲和丙、甲和丁
    甲和乙、甲和丙、甲和丁
    ;實(shí)驗(yàn)變量包括
    酸堿度、溫度、溫度
    酸堿度、溫度、溫度

    (2)乙、丙能否形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),并說出理由
    不能;因?yàn)樽兞坎晃ㄒ?/div>
    不能;因?yàn)樽兞坎晃ㄒ?/div>.
    (3)甲組實(shí)驗(yàn)不變藍(lán)的原因是
    淀粉被消化了
    淀粉被消化了

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    請(qǐng)你探究.下表是某生物興趣小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄:
    水源 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵化天數(shù) 孵化蝌蚪數(shù)
    A 池塘水 500毫升 22-25℃ 200 8天 189只
    B 自來水 500毫升 15℃ 200 8天 106只
    (1)B組孵化率較低,原因有:①自來水中氯氣對(duì)蛙的胚胎有
     
    作用;②
     
    低.
    (2)如果B組的孵化溫度改為22-25℃,再采取哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率?
    (3)上述實(shí)驗(yàn)說明了什么?由此你受到什么啟示?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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