【題目】某雕刻工把一塊碧玉雕刻成鏤空的玉球作品，巧奪天工，他靈巧的手由哪組結(jié)構(gòu)支配（ ）

A. 脊髓 B. 大腦和小腦 C. 小腦和腦干 D. 腦干和大腦

【答案】B

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：

大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)，如軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)策骨骼肌的隨意運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、以及人類所特有的語(yǔ)言中樞等；

小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確并維持身體平衡；腦干有調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞；

脊髓的有反射（可以調(diào)節(jié)人體的一些基本生命活動(dòng)如排便、排尿、膝跳反射、縮手反射等等）和傳導(dǎo)的功能；

雕刻玉器需要觸摸、觀察，這些都要大腦皮層的參與下才能進(jìn)行，同時(shí)還要雕刻準(zhǔn)確，需要小腦的協(xié)調(diào)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。

（1）具有根毛的區(qū)域是[]__，根毛向外突起，可以增加吸收__的面積，而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

（2）根在生長(zhǎng)過(guò)程中，不會(huì)被土壤等磨傷，是因?yàn)橛袌D中[]__的保護(hù)。

（3）幼根的生長(zhǎng)主要與______（填標(biāo)號(hào)）區(qū)域有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的三項(xiàng)生理活動(dòng)。圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）種植過(guò)密會(huì)使植核葉片相互遮擋，降低了圖甲_____（填字母） 的效率，減少有機(jī)物的合成。

（2）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_____，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理括動(dòng)是_____（填字母）。

（3）圖乙中代表呼吸作用的曲線是_____，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_____。

（4）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，共目的是為了抑制圖甲的_____（填字母），進(jìn)行該過(guò)程的“門戶”是葉表皮上的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物的幾種組織示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，是______(填字母)。

（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠傳輸水分和無(wú)機(jī)鹽，屬于植物體的_____（填字母）。

（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于_____（填字母）。

（4）植物體的五種組織中，除了以上四種外，還有一種是________（填名稱）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察如圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈流線型，可以減少空氣的_____。

（2）觀察如圖中③所示，鳥(niǎo)類最發(fā)達(dá)的肌肉是附著在胸骨上的_____，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)全面二胎政策實(shí)施后，男女性別比的變化受到研究者的關(guān)注。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖1為人類體細(xì)胞內(nèi)染色體組成，人類的性別是由體細(xì)胞中的一對(duì)________決定的，此圖為_______性的染色體組成。

（2）圖2為人的性別遺傳示意圖，正常狀況下，男性產(chǎn)生的含X染色體的精子與[①]含_______染色體的精子的比例為______。兩種類型的精子與含X染色體的卵細(xì)胞在_________（填“子宮”或“輸卵管”）內(nèi)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等，所以新生兒中男女比例相近。受精卵[②]發(fā)育成的胎兒的性別是_________性。

（3）圖3為2008～2017中國(guó)總?cè)丝谀信詣e比統(tǒng)計(jì)，可以看出：自2008年以來(lái)，中國(guó)男女比例狀況逐年____________。有人說(shuō)：全面二胎政策將會(huì)使男女性別比趨于平衡。對(duì)此你的看法是：______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普文章，回答問(wèn)題。

2018年張彌曼院士獲得了由聯(lián)合國(guó)教科文組織頒發(fā)的“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”，自達(dá)爾文時(shí)代以來(lái)，科學(xué)家一直致力于研究所有四足動(dòng)物和肉鰭魚(yú)類中的總鰭魚(yú)類或肺魚(yú)類的演化關(guān)系�？茖W(xué)家認(rèn)為肉鰭魚(yú)類因?yàn)橛泻屯獗强紫噙B的內(nèi)鼻孔，所以可以上岸呼吸。其中肺魚(yú)類除鰓呼吸外，鰾在結(jié)構(gòu)上與肺相似，可以進(jìn)行氣體交換。1982年，張彌曼采用連續(xù)磨片法，在顯微鏡下共繪制了540多幅線條圖，最終制出了泥盆紀(jì)原始肉鰭魚(yú)類——楊氏魚(yú)的顱骨蠟質(zhì)模型。她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的情況，楊氏魚(yú)身上的很多特點(diǎn)都和肉鰭魚(yú)類中的總鰭魚(yú)類很像，但卻沒(méi)有內(nèi)鼻孔。本著對(duì)科研負(fù)責(zé)的態(tài)度，張彌曼又對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的若干種總鰭魚(yú)類化石進(jìn)行了仔細(xì)研究，最后發(fā)現(xiàn)這些魚(yú)全都沒(méi)有內(nèi)鼻孔。張彌曼的發(fā)現(xiàn)，否定了科學(xué)界原來(lái)認(rèn)為的肉鰭魚(yú)類都具有內(nèi)鼻孔的說(shuō)法，也從根本上動(dòng)搖了肉鰭魚(yú)類是四足動(dòng)物祖先的地位，在國(guó)際上引起了對(duì)四足動(dòng)物起源和肉鰭魚(yú)類演化方面的熱烈討論和反思，讓人們開(kāi)始重新審視四足動(dòng)物的起源問(wèn)題，也使中國(guó)早期肉鰭魚(yú)類化石成為國(guó)際學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點(diǎn)之一。90年代初，張?jiān)菏亢椭烀舨┦坑职l(fā)現(xiàn)了一種古老的魚(yú)化石——肯氏魚(yú)�？鲜萧~(yú)正處于從外鼻孔向內(nèi)鼻孔過(guò)渡的階段。比肯氏魚(yú)更晚出現(xiàn)的魚(yú)，已經(jīng)演化出了一對(duì)外鼻孔和一對(duì)內(nèi)鼻孔。隨著中國(guó)泥盆紀(jì)、志留紀(jì)魚(yú)化石的陸續(xù)出現(xiàn)，張彌曼的觀點(diǎn)逐漸獲得學(xué)術(shù)界認(rèn)同。

（1）張彌曼院士研究魚(yú)類演化的直接證據(jù)是____。

（2）下列示意圖中能正確表示“肉鰭魚(yú)類、總鰭魚(yú)類和肺魚(yú)類”三者演化關(guān)系的是__________。

（3）分析資料，可推測(cè)出楊氏魚(yú)的主要呼吸器官是____。

（4）“肯氏魚(yú)正處于從外鼻孔向內(nèi)鼻孔過(guò)渡的階段，比肯氏魚(yú)更晚出現(xiàn)的魚(yú)，已經(jīng)演化出了一對(duì)外鼻孔和內(nèi)鼻孔。”“肺魚(yú)類除鰓呼吸外，鰾在結(jié)構(gòu)上與肺相似，可以進(jìn)行氣體交換�！币陨蟽蓷l演化證據(jù)說(shuō)明生物演化的趨勢(shì)之一是從__________到___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在城市有些家庭把一種生態(tài)球作為家庭擺設(shè)，見(jiàn)下圖。該球密封，內(nèi)裝有水,還生活有甲、乙、丙三條小魚(yú)；底部有沙子，并生活著一些水藻。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）該生態(tài)球可以作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)榍蚶镉猩锛吧锷娴?/span>________，為了使生態(tài)球里的生物存活較長(zhǎng)時(shí)間,應(yīng)將生態(tài)球放在________環(huán)境下。

（2）該生態(tài)球的生產(chǎn)者是_______，它能通過(guò)光合作用為小魚(yú)的生活提供有機(jī)物和________。

（3）小魚(yú)以藻類為食,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的________。

（4）該生態(tài)球中的腐生細(xì)菌能分解小蝦的排泄物和其他有機(jī)物質(zhì),它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的________，對(duì)生態(tài)球內(nèi)的________有重要作用。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物進(jìn)化的大致歷程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①具有假根、莖、葉 B. ②、③依靠孢子繁殖

C. ④就是雙子葉植物 D. ③、④都能產(chǎn)生果實(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案