8．下列關(guān)于青春期發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生殖器官迅速生長(zhǎng)發(fā)育B．女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精
C．出現(xiàn)生殖器官D．出現(xiàn)男女各自的外形差異

分析 青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答．

解答 解：A、進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，正確．
B、進(jìn)入青春期女孩開(kāi)始出現(xiàn)月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精等生理現(xiàn)象．
C、進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，生殖器官是生來(lái)就有的，而不是青春期才開(kāi)始出現(xiàn)生殖器官，錯(cuò)誤．
D、進(jìn)入青春期以后，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．右圖表示人體消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）[③]肝臟分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．
（3）消化吸收的主要器官是[⑥]小腸．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，淀粉最終在[⑥]中消化成葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間相互依存的關(guān)系，據(jù)如圖回答，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中表示有3條食物鏈
B．過(guò)程1和2表示被捕食關(guān)系
C．圖中a是生產(chǎn)者，b、c是消費(fèi)者，d是分解者
D．由圖可知，鳥(niǎo)類體內(nèi)的能量最終來(lái)源于光能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．家蠶的發(fā)育需經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列各圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：
（1）B、C所表示的繁殖方式分別是扦插）和嫁接它們都屬于哪種生殖方式無(wú)性生殖；這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持植株的優(yōu)良特征
（2）為了保證B的成活，應(yīng)使插條B的下端切口是斜向的，目的是：增大與土壤接觸面積，有利于吸收水分
（3）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響
（1）提出問(wèn)題：溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：溫度對(duì)霉菌的生活有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察依次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）完成實(shí)驗(yàn)：如表：
組別條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖潮濕沒(méi)有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長(zhǎng)滿霉菌
B低溫潮濕沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉
（5）結(jié)論：溫度對(duì)霉菌的生活有影響．霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中．
（6）溫度是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量．在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．胎兒發(fā)育過(guò)程中是通過(guò)哪一個(gè)結(jié)構(gòu)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的（　�。�
A．子宮B．羊水C．子宮壁D．胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題．霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響．
（1）“霧霾”主要對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)影響嚴(yán)重．
（2）在霧霾天用鼻呼吸，而不能用口呼吸，原因是D
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A．①③B．②④C．③④D．①②
（3）為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨
（車流量最�。�		上班時(shí)段
（車流量大）		中午
（車流量�。�		下班時(shí)段
（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將車流量/時(shí)段設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量，而其他條件都相同．
（4）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值．
（5）某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示．根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是車流量越大，空氣中的PM2.5的濃度越大．
（6）請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：減少開(kāi)車，提倡綠色出行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某同學(xué)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下觀察到的視野圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．3是動(dòng)脈，其內(nèi)血流速度最快
B．2是毛細(xì)血管，其內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
C．1是靜脈，其內(nèi)有靜脈瓣
D．血液流動(dòng)的方向是1→3→2

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