7．以下四幅圖表示的是一條食物鏈中生產(chǎn)者與消費(fèi)者的能量比例關(guān)系，最合理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭來(lái)表示，而箭頭的方向指向吃的一方，生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，據(jù)此解答．

解答 解：如圖所示存在一條食物鏈：草→兔→鷹，在這條食物鏈中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于生產(chǎn)者，所含有的能量最多；在食物鏈中能量是逐級(jí)遞減的，鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，所獲得的能量最少，故D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理解．考查學(xué)生識(shí)圖分析的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）嫁接包括芽接和枝接兩種．
（2）寫出圖中標(biāo)示的名稱：A接穗；B砧木．
（3）接穗插進(jìn)砧木的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是接穗和砧木的形成層緊密的結(jié)合，提高成活率．
（4）假設(shè)A是桃樹的枝條，B是梨樹的莖，則A成活后，其上面結(jié)的果實(shí)是桃．
（5）果樹也可以用種子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接屬于無(wú)性生殖，可以加快繁殖速度，保持接穗優(yōu)良性狀．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異．某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表所示．
人類眼皮性狀遺傳調(diào)查
組別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
①50單眼皮單眼皮單眼皮
②50雙眼皮單眼皮雙眼皮、單眼皮
③50雙眼皮雙眼皮雙眼皮、單眼皮
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是包含遺傳信息的DNA片段．
（2）單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（3）根據(jù)第③組別家庭情況，可以判斷出雙眼皮 是顯性性狀．該組別家庭中后代子女是雙眼皮的可能性是75%．
（4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第②組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是D．
A  DD×dd        B  Dd×Dd         C  dd×dd        D  Dd×dd
（5）假如第①組別某一家庭的母親，通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一次呼吸運(yùn)動(dòng)中肺的最大通氣能力可以用（　　）來(lái)表示．
A．呼吸頻率B．肺活量
C．呼出二氧化碳的量D．胸圍的大小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．成熟的胎兒和胎盤從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫（　�。�
A．排卵B．分娩C．受精D．懷孕

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于青春期的敘述，正確的是（　�。�
①青春期是生殖器官的發(fā)育和性成熟的時(shí)期
②青春期是神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育到成熟的時(shí)期
③青春期是一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期
④青春期是人體形態(tài)和功能出現(xiàn)顯著變化的時(shí)期．
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中的[2]在人體呼吸時(shí)的作用D．
A．溫暖、清潔空氣  
B．氣體進(jìn)出的通道
C．對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理  
D．以上都對(duì)
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是氧氣（填氣體）含量增加．
（3）圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓小于（填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．合理膳食，預(yù)防疾病，下列營(yíng)養(yǎng)成分中，兒童缺乏會(huì)出現(xiàn)智力和體格發(fā)育障礙的是（　�。�
A．鐵B．鈣C．鋅D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生物生存必然發(fā)生生存斗爭(zhēng)的原因是（　�。�
A．生物好斗的本性
B．競(jìng)爭(zhēng)是自然存在的
C．生物生存所需要的食物、空間等資源是有限的
D．為了產(chǎn)生更好的后代和得到更多的食物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案