3.農(nóng)民們在給莊稼施肥時(shí),通常都選擇在下雨后或陰天即將下雨時(shí),這樣做的目的是(  )
A.降低細(xì)胞液濃度B.防止“燒苗”
C.增大土壤溶液濃度D.日常習(xí)慣

分析 根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理分析,原理:植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.

解答 解:植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.施肥后,會使土壤溶液濃度高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,會造成植物細(xì)胞失水,從而導(dǎo)致植物因失水而“燒苗”.所以給莊稼施肥后,一般要適量澆水,就是降低土壤溶液濃度,防止燒苗.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

9.下列有關(guān)胚胎工程相關(guān)技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A.從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子結(jié)合,完成受精過程
B.試管動物的培育離不開體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)
C.胚胎干細(xì)胞獲得的主要來源是早期胚胎和原始性腺
D.一般選擇囊胚及之前的胚胎進(jìn)行移植,其依據(jù)是這類胚胎細(xì)胞沒有分化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用必須的原料,為什么還要召開全球大會來控制二氧化碳的排放量呢?
答:人類生產(chǎn)和生活排放二氧化碳的速度大于植物的利用速度,造成大氣中二氧化碳不斷增多,造成溫室效應(yīng),改變?nèi)驓夂,影響人類和其他生物的生存.?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

11.如圖為木本植物莖的結(jié)構(gòu)圖,下列敘述不正確的是( 。
A.圖中4具有營養(yǎng)作用,屬于營養(yǎng)組織
B.2能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織
C.1是樹皮,它只具有保護(hù)作用
D.4是木質(zhì)部,具有支持作用和輸導(dǎo)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.完成下列概念圖:

1生殖器官2支持和輸導(dǎo)3表皮、葉肉和葉脈4種子5種皮和胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于原核生物的是( 。
A.病毒B.酵母菌C.大腸桿菌D.蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.嘗試寫出下列語句中的動物行為類型:蜂擁而至社群行為;北風(fēng)吹,雁南飛節(jié)律行為;一山不容二虎攻擊行為;蜻蜓點(diǎn)水繁殖行為;抱頭鼠竄防御行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.色盲是隱形遺傳病,色盲基因位于X染色體上,因此在患者的性別中(  )
A.全部是男性B.男女一樣多C.全部是女性D.男性多于女性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲大多是綠色的.昆蟲的這種保護(hù)色是怎么形成的呢?某生物課外小組的同學(xué)對此進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下:
 步驟1 在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)
 步驟2 半小時(shí)后,撤出母雞,計(jì)算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù).
 步驟3 假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生2個(gè)后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補(bǔ)充投放兩種顏色的昆蟲,放回母雞.
 步驟4 半小時(shí)后,又撤出母雞,再次計(jì)算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù).
 步驟5 重復(fù)步驟3和步驟4至第三代
 步驟6 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
昆  蟲第一代第二代第三代
 開始數(shù)目 幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目
 綠色昆蟲 20927133920
灰色昆蟲205154122
(1)步驟1中最開始放入房間的綠色昆蟲和灰色昆蟲種類相同大小相似,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)組和對照組只能有一個(gè)因素不同.
(2)第三代中,綠色昆蟲的幸存者較多,這是因?yàn)槔ハx的體色與周圍環(huán)境的色彩一致,能有利于躲避捕食者,而獲得更大的生存和繁殖機(jī)會.
(3)生物保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果,這種學(xué)說是英國生物學(xué)家達(dá)爾文提出的.

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同步練習(xí)冊答案