A. | 降低細(xì)胞液濃度 | B. | 防止“燒苗” | ||
C. | 增大土壤溶液濃度 | D. | 日常習(xí)慣 |
分析 根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理分析,原理:植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.
解答 解:植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水.施肥后,會使土壤溶液濃度高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,會造成植物細(xì)胞失水,從而導(dǎo)致植物因失水而“燒苗”.所以給莊稼施肥后,一般要適量澆水,就是降低土壤溶液濃度,防止燒苗.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水失水的原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子結(jié)合,完成受精過程 | |
B. | 試管動物的培育離不開體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù) | |
C. | 胚胎干細(xì)胞獲得的主要來源是早期胚胎和原始性腺 | |
D. | 一般選擇囊胚及之前的胚胎進(jìn)行移植,其依據(jù)是這類胚胎細(xì)胞沒有分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中4具有營養(yǎng)作用,屬于營養(yǎng)組織 | |
B. | 2能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織 | |
C. | 1是樹皮,它只具有保護(hù)作用 | |
D. | 4是木質(zhì)部,具有支持作用和輸導(dǎo)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟1 | 在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi) | |||||||||||||||||||||||||||
步驟2 | 半小時(shí)后,撤出母雞,計(jì)算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù). | |||||||||||||||||||||||||||
步驟3 | 假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生2個(gè)后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補(bǔ)充投放兩種顏色的昆蟲,放回母雞. | |||||||||||||||||||||||||||
步驟4 | 半小時(shí)后,又撤出母雞,再次計(jì)算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù). | |||||||||||||||||||||||||||
步驟5 | 重復(fù)步驟3和步驟4至第三代 | |||||||||||||||||||||||||||
步驟6 | 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
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