【題目】如圖為光合作用示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中④是______,它是通過葉表皮的______進(jìn)入葉內(nèi)部的.
(2)圖中③是______和______,這些物質(zhì)是由根從土壤中吸收,再通過______管往上運輸,到達(dá)葉內(nèi)部.
(3)圖中①是______,它有助于維持生物圈中的______平衡.
【答案】二氧化碳 氣孔 水 無機鹽 導(dǎo) 氧氣 碳-氧
【解析】
植物的光合作用是借助于光能把二氧化碳和水合成有機物,并釋放出氧氣的過程,用公式表示為:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。植物的根吸收水和無機鹽,通過導(dǎo)管向上運輸。光合作用釋放出氧氣,吸收二氧化碳維持生物圈中的碳氧平衡,據(jù)此可以解答本題。
(1)植物的光合作用是借助于光能把二氧化碳和水合成有機物,并釋放出氧氣的過程,用公式表示為:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。因此,根據(jù)圖中箭頭的方向可以判斷出:③是水,④是二氧化碳,①是氧氣,②是有機物,而二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)部的。
(2)植物根的作用是吸收水和無機鹽,通過導(dǎo)管向上運輸?shù),由下向上。因此,圖中③是水和無機鹽,這些物質(zhì)是由根從土壤中吸收,再通過導(dǎo)管往上運輸,到達(dá)葉內(nèi)部。
(3)植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,吸收二氧化碳,維持生物圈中的碳氧平衡。因此,圖中①是氧氣,它有助于維持生物圈中的碳—氧平衡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.生物圈
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口(圖A);圖B為該植物葉的外形圖。圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。
(1)一段時間后,圖A塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的,它是植物________的結(jié)果。
(2)下午打開袋口,迅速把一支將要熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋口,火柴立刻復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是植物_______的結(jié)果。若B圖表示葉片與光合作用有關(guān)的物質(zhì)進(jìn)出葉片的情況,則①代表的物質(zhì)是______。
(3)若在傍晚套上塑料袋,扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的氧氣很少,二氧化碳較豐富,這是植物_______的結(jié)果。若B圖表示葉片呼吸作用有關(guān)的物質(zhì)進(jìn)出葉片的情況,則①所代表的物質(zhì)是______。
(4)以上三種植物的生理活動,綠色植物白天進(jìn)行的有___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗.取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過一段時間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 圖1中蘿卜會變軟
B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多
C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時,細(xì)胞吸水
D. 對栽培作物施肥時,要注意“薄肥勤施”
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【題目】今年全國“愛眼日”的主題是“科學(xué)防控近視,關(guān)注孩子眼健康”。經(jīng)常戶外運動和遠(yuǎn)眺能防止眼球結(jié)構(gòu)中的過度變凸,從而預(yù)防近視()
A. [1]角膜 B. [ 2]晶狀體 C. [3][視網(wǎng)膜 D. [ 4]玻璃體
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