【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合還是分離取決于血液中的
A.氧的含量 B.二氧化碳的含量
C.血紅蛋白與氧結(jié)合能力的大小 D.血紅蛋白的含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司在組織職員體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)有四名職員分別患有肺結(jié)核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是 ( )
A 肺結(jié)核、糖尿病 B 肺結(jié)核、甲型肝炎
C 色盲、甲型肝炎 D 糖尿病、色盲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖所示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是( )
A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,使柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水
B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣
C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色
D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片,見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)。為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________(選填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于__________動(dòng)物,又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動(dòng)物。
(3)在做觀察蚯蚓的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤(rùn),因?yàn)轵球疽矿w壁來(lái)完成___。
(4)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),是摸到了__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】直方圖表示17世紀(jì)以來(lái)鳥(niǎo)類和哺乳類滅絕的數(shù)量,完成下列問(wèn)題:
(1)鳥(niǎo)類和哺乳類滅絕的速度加快是在哪一年以后?
(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)類和哺乳類滅絕速度加快的原因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的①③屬于________組織.
(2)植物蒸騰失水的門(mén)戶和氣體交換的窗口是[________]________.它由2個(gè)________細(xì)胞構(gòu)成,其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮________下表皮(填“多于”或“少于”).
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)[________]________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(4)葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[________]________.
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說(shuō)法不正確的是()
A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 腎單位由②③④組成
C. 血液通過(guò)③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼻腔不具有的功能是( )
A.溫暖,濕潤(rùn)進(jìn)入鼻腔的空氣
B.氣體交換的場(chǎng)所
C.清潔進(jìn)入鼻腔的空氣
D.氣體進(jìn)出的通道
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