【題目】赤眼蜂可以將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)的卵內(nèi)，起到防治害蟲(chóng)的作用，其原理如圖所示，據(jù)圖分析，赤眼蜂的營(yíng)養(yǎng)類型和發(fā)育類型分別是（ ）

A. 寄生、不完全變態(tài)發(fā)育 B. 腐生、不完全變態(tài)發(fā)育

C. 寄生、完全變態(tài)發(fā)育 D. 腐生、完全變態(tài)發(fā)育

【答案】C

【解析】

（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。
（2昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)。

赤眼蜂可以將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲(chóng)等害蟲(chóng)的卵內(nèi)，這種營(yíng)養(yǎng)方式是寄生。赤眼蜂的生殖方式是完全變態(tài)發(fā)育，在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣條件的探究實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲為實(shí)驗(yàn)組，乙、丙為對(duì)照組

B. 甲與乙對(duì)照，可說(shuō)明光合作用需要光照

C. 乙和丙不能對(duì)照，是因?yàn)榇嬖趦蓚�(gè)變量

D. 甲與丙對(duì)照，可說(shuō)明綠色植物光合作用能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中生產(chǎn)者是草，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

（2）圖中所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為_____。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和_____。

（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染，那么有毒物質(zhì)在_____體內(nèi)積累最多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：我國(guó)幅員遼闊，地形和氣候條件復(fù)雜，為動(dòng)物生存和繁衍提供了豐富多樣的生態(tài)環(huán)境。因此，我國(guó)動(dòng)物種類多種多樣，其中脊椎動(dòng)物的種類統(tǒng)計(jì)情況見(jiàn)下表：

類群

我國(guó)已知種數(shù)

世界已知種數(shù)

百分比（%）

哺乳動(dòng)物

581

4340

13.39

鳥(niǎo)類

1244

8730

14.25

爬行類

376

6300

5.97

兩棲類

284

4010

7.08

魚(yú)類

3862

22037

17.53

注：表中“百分比”是我國(guó)己知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比

資料二：揚(yáng)子鱷（Alligator senensis）屬爬行綱、鱷目、鼉（tu6）科、鼉屬，是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。過(guò)去由于自然環(huán)境的破壞，野生揚(yáng)子鱷數(shù)量稀少，僅分布于安徽南部和浙江西北的少量地區(qū)。

野生揚(yáng)子鱷的食物種類較為豐富，成年鱷主要以螺、魚(yú)類、蛙類等為食，幼鱷主要以水棲昆蟲(chóng)、甲殼蟲(chóng)、蝸牛、蛙等小動(dòng)物為食。為了更好地進(jìn)行物種保護(hù)工作，科研人員對(duì)野生揚(yáng)子鱷的筑巢與孵卵的環(huán)境進(jìn)行調(diào)查與研究。觀察鱷巢時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)巢穴都被一定的植被遮蔽，而且鱷卵孵化也需要一定的植物枯葉來(lái)腐熟發(fā)酵產(chǎn)熱。針對(duì)這一現(xiàn)象，科研人員在自然環(huán)境中統(tǒng)計(jì)不同植被蓋度情況下?lián)P子鱷建巢與孵卵情況，數(shù)據(jù)見(jiàn)以下兩圖：

注：蓋度（cover degree）在生態(tài)學(xué)上是指植物地上部分垂直投影面積占樣地面積的百分比，即投影面積。

（1）我國(guó)聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物除揚(yáng)子鱷外，你知道的我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物還有___________（舉出一例即可）。從上述資料一的統(tǒng)計(jì)表中可以看出，我國(guó)動(dòng)物種數(shù)在世界上占有百分比最高的是___________。

（2）根據(jù)資料二中揚(yáng)子鱷的食物類型，可知它在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。棲息地植被多樣性越高，揚(yáng)子鱷的食物資源將越___________。

（3）根據(jù)資料二中科研人員的統(tǒng)計(jì)圖可知，適宜揚(yáng)子鱷建巢和孵卵的植被蓋度范圍是___________。

（4）為進(jìn)一步提高野生揚(yáng)子鱷的數(shù)量，目前科研人員常采取收集鱷卵進(jìn)行人工孵化的方法，在孵化過(guò)程中，除保持卵的完整性外，對(duì)___________條件的控制尤為關(guān)鍵，除上述方式外，保護(hù)揚(yáng)子鱷還可以采取的有效措施有______________________。

（5）你認(rèn)為造成野生動(dòng)植物瀕危的和滅絕的最主要原因是___________，因此保護(hù)生物多樣性刻不容緩，為此我國(guó)提出“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧發(fā)展在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性。下列說(shuō)法中比較符合這一觀點(diǎn)的是（________）

A. 我國(guó)物種多樣性非常豐富，各種資源用之不盡

B. 我們國(guó)家已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展，不需要再進(jìn)行生態(tài)修復(fù)

C. 實(shí)現(xiàn)綠水青山就是為了幫助人們大力開(kāi)發(fā)旅游資源，獲得經(jīng)濟(jì)價(jià)值

D. 金山銀山指的不僅僅是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還包括獲得可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京四中的同學(xué)們普遍在校食堂用午餐，但是飯前洗手的必要性并沒(méi)有引起同學(xué)們的重視。生物興趣小組的同學(xué)對(duì)洗手前和洗手后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題：

材料用具：裝有培養(yǎng)基的1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿（均已高溫滅菌）、放大鏡。

提出問(wèn)題：洗手前與洗手后手上的細(xì)菌和真菌數(shù)量一樣嗎？

（1）作出假設(shè)：_____。

制訂計(jì)劃并實(shí)施：

（2）打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將未洗過(guò)的手在培養(yǎng)基上輕輕按壓5秒，這就是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法中的_____過(guò)程。在洗手后，打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，重復(fù)上述過(guò)程。3號(hào)培養(yǎng)皿不作處理。

（3）把3個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜的_____下培養(yǎng)，24小時(shí)后用放大鏡觀察菌落數(shù)目并記錄。每個(gè)菌落是由一個(gè)大腸桿菌經(jīng)過(guò)繁殖形成的，細(xì)菌進(jìn)行_____生殖，繁殖速度快。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

（4）該實(shí)驗(yàn)的單一變量是_____，起對(duì)照作用的培養(yǎng)皿是_____。

（5）在1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)皿的操作中，先采樣后開(kāi)蓋的原因是_____。

（6）本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，可以進(jìn)一步_____，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力。

（7）在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落都較小且表面光滑粘稠，可判斷是_____（填“細(xì)菌”或“真菌”）增殖的結(jié)果。后續(xù)培養(yǎng)中，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)1號(hào)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了一個(gè)“獨(dú)特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個(gè)菌落可能是_____（填“細(xì)菌”或“真菌”）菌落。

（8）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（9）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你給同學(xué)們的建議是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父親有耳垂（A）為顯性，母親無(wú)耳垂（a）為隱性，生下的女兒無(wú)耳垂，則父親的基因組成是（ ）

A. AA B. aa C. Aa D. Aa或aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲是__(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞分裂過(guò)程,細(xì)胞分裂末期的變化是__,將一個(gè)細(xì)胞縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞;按細(xì)胞分裂的過(guò)程排序?yàn)?/span>__(用圖中字母和箭頭表示)。

(2)圖乙是__(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞分裂過(guò)程,細(xì)胞分裂末期的變化是__,將一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)細(xì)胞;按細(xì)胞分裂的過(guò)程排序?yàn)?/span>__(用圖中字母和箭頭表示)。

(3)子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性,是因?yàn)樵诩?xì)胞分裂過(guò)程中,__里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)__而數(shù)量倍增,并且__到兩個(gè)新細(xì)胞中。

(4)細(xì)菌是單細(xì)胞生物,假如你洗手后還剩余1個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌每20分鐘分裂一次,2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)量為__個(gè)。

(5)圖甲中①的作用是__;②的作用是__。圖乙中①的作用是__。

(6)假如人體內(nèi)的某些細(xì)胞的分裂失去控制,能快速無(wú)限制地分裂和生長(zhǎng),這種細(xì)胞往往是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲(chóng)及腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒(méi)有________________結(jié)構(gòu)。

（3）圖1 具有________________，與水中運(yùn)動(dòng)的生活方式相適應(yīng)。

（4）圖1和圖2中與圖3標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)功能相似的是標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案