9．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成．

分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．
故答案為：細(xì)胞；蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中【②】咽既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)．
（2）痰的形成部位在氣管、支氣管．痰內(nèi)有外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液．
（3）吞咽時(shí)會厭軟骨象蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進(jìn)入氣管，引起咳嗽．
（4）呼吸道有骨或軟骨作支架，從而保證了氣體的暢通．
（5人體與外界氣體交換的場所是【⑥】肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．動物細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．蒼蠅是一種能傳播疾病的害蟲．如圖是蒼蠅發(fā)育過程的示意圖，回答下列問題．

（1）①是受精卵，②是蛹，③是幼蟲，④是成蟲．
（2）將①～④的序號按蒼蠅的發(fā)育順序連起來：①→②→③→④．
（3）蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)，其幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有明顯的區(qū)別．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．美國科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過程的（　　）
A．無機(jī)小分子→有機(jī)小分子階段B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系D．獨(dú)立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，若目鏡不變，物鏡由10×換成40×?xí)r，你觀察時(shí)感覺的變化是（　　）
A．視野中，草履蟲的數(shù)目減少，亮度變暗
B．視野中，草履蟲的數(shù)目減少，亮度變亮
C．視野中，草履蟲的數(shù)目增多，亮度變暗
D．視野中，草履蟲的數(shù)目增多，亮度變亮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將科學(xué)家和他所做的重大貢獻(xiàn)對應(yīng)連接．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．有生命特征 的物體叫生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1用簡潔的線條畫出了人的個(gè)中的各種動作，圖2是人的關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）觀察圖1，人體產(chǎn)生各種動作是由于骨骼肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮，受到刺激后收縮，從而牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動．
（2）圖2中[②]關(guān)節(jié)面上覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨，[⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，都能減少兩骨之間的摩擦，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性．
（3）圖2中[④]關(guān)節(jié)囊能把相鄰兩骨牢固的連接起來，如果運(yùn)動時(shí)用力過猛，[①]關(guān)節(jié)頭就會從[③]關(guān)節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼．

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同步練習(xí)冊答案