將下面左右兩側相關內(nèi)容用線連起來．

解：藻類植物植物結構最簡單，無根、莖、葉的分化，大多生活在水中，不結種子，用孢子繁殖后代，如海帶、紫菜等；苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，常見的苔蘚植物有葫蘆蘚、墻蘚、地錢等；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大，其生殖過程離不開水，生活在比較潮濕的環(huán)境中，不結種子，用孢子繁殖后代，如腎蕨、貫眾等；裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實，如銀杏、雪松等；被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，又叫綠色開花植物．
故答案為：
分析：此題考查的是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的特征．據(jù)此解答．
點評：各類植物的主要特征在考試中時常出現(xiàn)，要好好理解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于特異性免疫的是


  1. A.
    皮膚的屏障作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用
  2. B.
    唾液中溶菌酶的殺菌作用、血液中白細胞的吞噬作用
  3. C.
    接種卡介苗預防結核病、患過天花的人不會再患天花
  4. D.
    血液中白細胞的吞噬作用、接種流感疫苗預防流感

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

正常情況下，當手指尖無意中觸到高溫物體時，肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張的情況是


  1. A.
    肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
  2. B.
    肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
  3. C.
    肱二頭肌收縮，肱三頭肌同時收縮
  4. D.
    肱二頭肌舒張，肱三頭肌同時舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

甘薯葡萄月季的栽培，常用________ 的方法；蘋果梨桃都是用________法來繁育優(yōu)良品種的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格．
分組第一次處理第二次處理
方法結果方法結果
甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥
乙組綿羊不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥
分析問題并作出回答：
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了______，獲得了______．
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是______．
（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的______（選填“甲組”或“乙組”）．
（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是某工廠蘆柑加工流程，有關說法不正確的是


  1. A.
    圖中的蘆柑屬于器官
  2. B.
    圖中的果皮和果肉由子房壁發(fā)育而來
  3. C.
    蘆柑汁中的酸甜物質(zhì)主要來自于液泡
  4. D.
    釀制蘆柑酒需加入酵母菌和甲烷菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

________能使生物體保持親本的性狀，________使生物體能適應不斷變化著的生活環(huán)境，由此，生物才能夠由簡單到復雜，由低等到高等的進化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

科學家為了探究動物的行為問題，他們做了如下實驗：
不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”．如果把某個白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成鳥時，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲．
請回答如下問題：
（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是______行為在起作用；具有B鳥群的“方言”特點，這是______行為在起作用．
（2）a學不會黃鶯的鳴叫聲，這是因為a體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴叫聲的______．
（3）上述實驗說明，______行為是在______行為的基礎上建立起來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

有一類動物身體分節(jié)，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，有三對足，大多有兩對翅，該動物是


  1. A.
    環(huán)節(jié)動物
  2. B.
    軟體動物
  3. C.
    昆蟲
  4. D.
    銀環(huán)蛇

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