將下面左右兩側相關內(nèi)容用線連起來.

解:藻類植物植物結構最簡單,無根、莖、葉的分化,大多生活在水中,不結種子,用孢子繁殖后代,如海帶、紫菜等;苔蘚植物的生殖離不開水,生活在陰濕的環(huán)境中,沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導組織,不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小,常見的苔蘚植物有葫蘆蘚、墻蘚、地錢等;蕨類植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導組織,一般長的比較高大,其生殖過程離不開水,生活在比較潮濕的環(huán)境中,不結種子,用孢子繁殖后代,如腎蕨、貫眾等;裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無花,種子外面無果皮包被著,裸露,不能形成果實,如銀杏、雪松等;被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,又叫綠色開花植物.
故答案為:
分析:此題考查的是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的特征.據(jù)此解答.
點評:各類植物的主要特征在考試中時常出現(xiàn),要好好理解和掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于特異性免疫的是


  1. A.
    皮膚的屏障作用、唾液中溶菌酶的殺菌作用
  2. B.
    唾液中溶菌酶的殺菌作用、血液中白細胞的吞噬作用
  3. C.
    接種卡介苗預防結核病、患過天花的人不會再患天花
  4. D.
    血液中白細胞的吞噬作用、接種流感疫苗預防流感

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

正常情況下,當手指尖無意中觸到高溫物體時,肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張的情況是


  1. A.
    肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
  2. B.
    肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
  3. C.
    肱二頭肌收縮,肱三頭肌同時收縮
  4. D.
    肱二頭肌舒張,肱三頭肌同時舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

甘薯葡萄月季的栽培,常用________ 的方法;蘋果梨桃都是用________法來繁育優(yōu)良品種的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格.
分組第一次處理第二次處理
方法結果方法結果
甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥
乙組綿羊不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥
分析問題并作出回答:
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了______,獲得了______.
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是______.
(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的______(選填“甲組”或“乙組”).
(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫,采取這一措施是屬于______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖是某工廠蘆柑加工流程,有關說法不正確的是


  1. A.
    圖中的蘆柑屬于器官
  2. B.
    圖中的果皮和果肉由子房壁發(fā)育而來
  3. C.
    蘆柑汁中的酸甜物質(zhì)主要來自于液泡
  4. D.
    釀制蘆柑酒需加入酵母菌和甲烷菌

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

________能使生物體保持親本的性狀,________使生物體能適應不斷變化著的生活環(huán)境,由此,生物才能夠由簡單到復雜,由低等到高等的進化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

科學家為了探究動物的行為問題,他們做了如下實驗:
不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時,(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲.
請回答如下問題:
(1)a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同,這是______行為在起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是______行為在起作用.
(2)a學不會黃鶯的鳴叫聲,這是因為a體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴叫聲的______.
(3)上述實驗說明,______行為是在______行為的基礎上建立起來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

有一類動物身體分節(jié),有外骨骼,足和觸角分節(jié),有三對足,大多有兩對翅,該動物是


  1. A.
    環(huán)節(jié)動物
  2. B.
    軟體動物
  3. C.
    昆蟲
  4. D.
    銀環(huán)蛇

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