如圖所示是蝗蟲的循環(huán)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖選出下列蝗蟲的血液循環(huán)路線中不正確的是（　　）
精英家教網(wǎng)
A、3→體腔→1→3B、1→3→體腔→1C、3→體腔→1→體腔D、3→1→體腔→4→3
分析：蝗蟲的血液循環(huán)為開管式循環(huán)，結(jié)合蝗蟲血液循環(huán)系統(tǒng)的組成，圖1動(dòng)脈、2是翼肌、4是心孔、3是心臟，分析作答．
解答：解：蝗蟲的血液循環(huán)中沒有毛細(xì)血管，血液在開放的血竇中由動(dòng)脈血管流進(jìn)靜脈血管，稱為開管式循環(huán)，開管式循環(huán)的血液經(jīng)心臟、大血管流出后，進(jìn)入器官間或組織間隙，血液與其細(xì)胞直接接觸，不是完全在心臟和血管中流動(dòng)．由于動(dòng)脈和靜脈之間無直接聯(lián)系，血液也不完全封閉在血管中．血液由心臟經(jīng)血管流入假體腔或體腔中，浸潤(rùn)著全身各組織器官，并進(jìn)行物質(zhì)交換，有的則由心門流回心室這樣的血液循環(huán)方式，稱為開管式循環(huán)．其血流方向?yàn)椋貉骸呐K→背血管→頭部→血腔（浸潤(rùn)各組織、器官）→心孔→心臟．
故選：ABC
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道蝗蟲的循環(huán)為開管式循環(huán)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是
分解者
分解者
，它們以
分解有機(jī)物
分解有機(jī)物
為生，主要指
腐生的細(xì)菌
腐生的細(xì)菌
和
真菌
真菌
．
（2）該圖中共有
7
7
條食物鏈．
（3）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
．
（4）鳥與蝗蟲直接的關(guān)系是
捕食
捕食
、
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
；如果人類大量捕殺青蛙，會(huì)造成蝗蟲的數(shù)量
增多
增多
，影響綠色植物生長(zhǎng)．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有
非生物
非生物
因素．如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是______，它們以______為生，主要指______和______．
（2）該圖中共有______條食物鏈．
（3）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______．
（4）鳥與蝗蟲直接的關(guān)系是______、______；如果人類大量捕殺青蛙，會(huì)造成蝗蟲的數(shù)量______，影響綠色植物生長(zhǎng)．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有______因素．如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是______，它們以______為生，主要指______和______．
（2）該圖中共有______條食物鏈．
（3）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______．
（4）鳥與蝗蟲直接的關(guān)系是______、______；如果人類大量捕殺青蛙，會(huì)造成蝗蟲的數(shù)量______，影響綠色植物生長(zhǎng)．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有______因素．如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北省衡水市故城縣鄭口壇村中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的    ，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是    ，它們以    為生，主要指    和    ．
（2）該圖中共有    條食物鏈．
（3）請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：    ．
（4）鳥與蝗蟲直接的關(guān)系是    、    ；如果人類大量捕殺青蛙，會(huì)造成蝗蟲的數(shù)量    ，影響綠色植物生長(zhǎng)．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有    因素．如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是    ．

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