從物質循環(huán)的觀點看，人體內碳元素的最終來源是（   ）。
A．食物所含有機物中的碳B．非生物界中的碳酸鹽
C．大氣中的二氧化碳D．生態(tài)系統(tǒng)中生產者
C

試題分析：綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被植物利用，因此動物體中碳元素的最終來源是大氣中的二氧化碳．故選：C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A．該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙　
B．在該食物鏈中生產者是丙
C．若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內含該有毒物質最多的是乙
D．在一段時間內，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狼和鹿通過捕食與被捕食的關系，進行著（     ）
A．能量交流B．相互競爭
C．相互選擇 D．共同進化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面的圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖一的食物網(wǎng)中共有       條食物鏈。
（2）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會     ，從而影響生態(tài)平衡。
（3）若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是               。
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是         。
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成來分析，圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)并不完整，除缺少非生物部分外，還缺少           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內的生物數(shù)量和所占比例將會（  ）
A．逐漸增加B．逐漸減少C．穩(wěn)定不變D．相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有   條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈                       。
（2）哪條食物鏈的加強更有利于鷹的數(shù)量的增加                             。
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了圖示的生物外，還有作為分解者的              和非生物部分的                 等。
（4）由于人們連續(xù)不斷地圍獵狼和狐，使得        的數(shù)量大增、啃食大量牧草，草原植被遭到破壞。停止圍獵幾年后，狼和狐重新大量繁殖，生態(tài)系統(tǒng)恢復了平衡。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定          能力。不過這種能力是一定限度的，超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。所以，人類的生產活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照          辦事。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

發(fā)展生態(tài)農業(yè)是是社會主義新農村建設的重要內容之一，某年輕農民在駐村干部的幫助下，在自家菜園搞了一個小型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：地面養(yǎng)蘑菇，空中架箱養(yǎng)蚯蚓，頂上搭架種葡萄，同時用蚯蚓養(yǎng)雞，雞糞、豬糞匯集沼氣池，沼氣作燃料，沼渣當肥料，最大限度的利用了物質和能量，使0.25畝的土地產生了年產值幾萬元的收入。
⑴蘑菇的營養(yǎng)方式是                   。
⑵在蚯蚓養(yǎng)殖過程中，要保持架箱內一定的濕度，原因是                                                                                  。
⑶該農民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”，是因為雞、豬糞尿先進入沼氣池，利用         消除人糞尿中的病菌和蟲卵，進行了無害化處理；同時在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷通過         把這些物質分解，產生的沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等；殘渣、殘液又是很好無公害的有機肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的實現(xiàn)了物質資源化。
⑷生態(tài)型農業(yè)要求環(huán)保.、安全.、無毒害。種植葡萄時，白粉虱會嚴重危害葡萄，為減輕葡萄蟲害，又生產無公害葡萄的目的。那么，我們就可以用性外激素來代替農藥殺滅害蟲，它可以干擾雌雄蟲的         ，使雄蟲無法辨別雌蟲的位置，從而不能交配，達到防治害蟲的目的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。（7分）

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是                        ，消費者是              。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是              。
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自         ，能量沿食物鏈和          傳遞。
（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會           。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質循環(huán)，請據(jù)圖作答：

⑴在大氣中的二氧化碳通過           作用固定在植物體內，同時植物體內的有機物通過           （生理過程）被釋放出來。
⑵從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對　　　 　的狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的變化是                 。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持　　             　中起著重要作用。                     
⑶圖中[ 4 ]        的營養(yǎng)方式是     ，因此可把動植物遺體分解成[   ]　  　、[   ]　　 和 　　，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造       。可見，細菌和真菌可作為　　　　 　參與物質循環(huán)。

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