下列屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A．血液在人體內(nèi)的循環(huán)
B．地球是怎樣圍繞太陽運(yùn)動(dòng)
C．計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)
D．紡織印染出更精美的布料
研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對(duì)象．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請(qǐng)回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個(gè)孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年，美國學(xué)者米勒（S．L．Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開辟了通過實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．下圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請(qǐng)根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問題是：
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
；
他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
；
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
；
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測(cè)．
            


            
現(xiàn)象或證據(jù)
推測(cè)
            

            
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致．
            最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．            		

            地球外的星際空間含有有機(jī)物．
            地球外的星際空間含有有機(jī)物．
            

            
十七世紀(jì)中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞．
            十九世紀(jì)上半葉，德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對(duì)動(dòng)物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．            		

            建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
            建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
            （四）看鳥卵示意圖，回答問題：

            （4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
            卵黃膜
            卵黃膜
            組成．
            （5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來
            進(jìn)行氣體交換的
            進(jìn)行氣體交換的
            ．
            （6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于
            卵生、體外發(fā)育
            卵生、體外發(fā)育
            ．

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
            

						
            （2012?聊城）仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
            材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
            材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)．雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．
            材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
            （1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的
            遷徙
            遷徙
            行為和喜鵲的
            繁殖
            繁殖
            行為，從動(dòng)物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于
            先天性
            先天性
            行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的
            遺傳物質(zhì)
            遺傳物質(zhì)
            所決定的．
            （2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做
            性外激素
            性外激素
            ，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行
            信息交流（或通訊）
            信息交流（或通訊）
            ．
            （3）材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于
            學(xué)習(xí)
            學(xué)習(xí)
            行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由
            生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
            生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
            獲得的行為．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
            

						
            仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
            材料一：據(jù)觀測(cè)，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明．隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛鷗護(hù)鷗意識(shí)增強(qiáng)，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀．
            材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)．雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．
            材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
            （1）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于
            先天性
            先天性
            行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的
            遺傳物質(zhì)
            遺傳物質(zhì)
            決定的．
            （2）材料二中的雌雄依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行
            通訊
            通訊
            ．
            （3）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料三中野馬所形成的水坑飲水行為屬于
            學(xué)習(xí)行為
            學(xué)習(xí)行為
            ，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由
            生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
            生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
            獲得的行為．
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）生物（帶解析）
				題型：綜合題
			
            

						
            （8分）仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
            材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
            材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
            材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
            （1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的   行為和喜鵲的    行為，從動(dòng)物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于    行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的        所決定的。
            （2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做     ，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行        。
            （3）材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于    行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由    獲得的行為。
            

			
            

			
            
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
            

						
            仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
            材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
            材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
            材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
            （1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的____行為和喜鵲的____行為，從動(dòng)物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于____行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的____所決定的。
            （2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做____，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行____。
            （3）材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由____獲得的行為。
            

			
            

			
            
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