13．菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片，所屬的行為類型是（　�。�
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．集群行為D．社群行為

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉片是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此所屬的行為類型是先天性行為．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．菜青蟲吃植物，蛙吃菜青蟲，蛇吃蛙，貓頭鷹吃蛇，這些生物共同構(gòu)成了（　�。�
A．食物網(wǎng)B．食物鏈C．種群D．生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)B．促進(jìn)血液循環(huán)
C．促使心肌發(fā)達(dá)D．提高肺的通氣能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影，如圖就是它們搬運(yùn)食物場(chǎng)面．
（1）圖中表現(xiàn)了螞蟻的合作關(guān)系，螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說(shuō)明螞蟻具有社會(huì)行為．
（2）螞蟻和蝗蟲、蜘蛛等動(dòng)物一樣，身體由很多體節(jié)構(gòu)成的，體表具有防止水分散失的外骨骼．
（3）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍．“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，這是偵查蟻和其它螞蟻之間靠氣味等進(jìn)行了通訊．
（4）螞蟻的社群生活，對(duì)于它們更好地適應(yīng)環(huán)境，維持個(gè)體的生存和種族延續(xù)有重要意義．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列能構(gòu)成生物圈的是（　�。�
A．森林里的所有松樹B．湖泊中的所有生物
C．地球上所有的人D．地球上的所有生物及其生存的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是在顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）顯微鏡中，如果觀察的動(dòng)植物細(xì)胞模糊，應(yīng)該調(diào)節(jié)[D]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）圖中甲是動(dòng)物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡．
（3）李悅同學(xué)的很多特征像他爸爸，這是由[④]細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜是細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（5）動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．制作順序是：擦-滴-刮-涂-蓋-染-吸
B．將口腔上皮細(xì)胞置于清水中
C．為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)一端接觸水滴，緩緩放下
D．應(yīng)將視野亮度調(diào)暗一些

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行探究分析：
（1）他切開(kāi)一個(gè)番茄，看到里面有很多籽，這些是番茄的種子，屬于生殖器官．
（2）他取另一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于保護(hù)組織，表皮以內(nèi)的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
（3）小明想制作番茄果肉的臨時(shí)裝片，他先在載玻片中滴一滴清水，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住蓋玻片緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)氣泡．
（4）他把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)光線較暗，所以使用反光鏡凹（平/凹）面聚光．這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個(gè)細(xì)胞特別明顯，他把玻片稍稍往左下方移動(dòng)，這個(gè)細(xì)胞就到視野中央了．小陳看到的細(xì)胞是放大了的倒（正/倒）像．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．母親節(jié)到了，小冬為媽媽準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、東坡肉、清蒸草魚．為使?fàn)I養(yǎng)更均衡，還應(yīng)該增加下列哪種食物？（　�。�
A．素炒小白菜B．紅燒排骨C．稀飯D．水煮牛肉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案