認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，并填空。

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證__________是光合作用的原料。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的燒杯內(nèi)應(yīng)裝有等量的______________。

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_______________。

（3）丙裝置是驗(yàn)證________________的實(shí)驗(yàn)。

（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處?_____________。若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)?_____________。若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在______________的地方。

（1）二氧化碳  清水

（2）植物光合作用產(chǎn)生氧氣

（3）植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

（4）有  塑料袋應(yīng)扎在植物莖的基部  不見光（黑暗）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，并填空．

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的燒杯內(nèi)應(yīng)裝有等量的
清水
清水
．
（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證
綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣
綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣
．
（3）丙裝置是驗(yàn)證
種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
的實(shí)驗(yàn)．
（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)？若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在
不見光（黑暗）
不見光（黑暗）
的地方．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省水富縣第二中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷（帶解析） 題型：探究題

請(qǐng)認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，

（1）甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來(lái)驗(yàn)證：____________
（2）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，請(qǐng)指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?
①_____________________ ②_____________________
（3）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_ _      的地方。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆云南省七年級(jí)上冊(cè)生物綜合檢測(cè)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

請(qǐng)認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，

（1）甲、乙、丁三個(gè)裝置分別可用來(lái)驗(yàn)證：____________

（2）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，請(qǐng)指出此裝置有哪些需要改進(jìn)的地方?

①_____________________ ②_____________________

（3）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_ _       的地方。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

認(rèn)真觀察分析下圖所示裝置，并填空．

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證______是光合作用的原料．若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的燒杯內(nèi)應(yīng)裝有等量的______．
（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證______．
（3）丙裝置是驗(yàn)證______的實(shí)驗(yàn)．
（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)？若用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在______的地方．

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