植物生活所需的水分，主要是通過
 
的
 
從
 
吸收來的．
分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．而且根尖成熟區(qū)及其上部，內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．
解答：解：植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．植物生活所需的水分，主要是通過根的根毛（成熟區(qū)）細(xì)胞從土壤中吸收來的．
故答案為：根； 根毛（成熟區(qū)）細(xì)胞； 土壤中．
點(diǎn)評：關(guān)鍵點(diǎn)：根的成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為驗(yàn)證植物莖的輸導(dǎo)作用，應(yīng)選用帶葉的枝條，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是英國科學(xué)家普利斯特利做的實(shí)驗(yàn)：把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到密閉的玻璃鐘罩里，蠟燭不久熄滅了，小白鼠很快死去（如圖甲所示）．把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物能長時(shí)間活著，蠟燭也沒有熄滅（如圖乙所示）．把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正�；钪ㄈ鐖D丙所示）．請分析回答：
（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅、小白鼠死亡的原因是
蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗盡氧氣
．
（2）圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，密閉玻璃罩內(nèi)有了滿足動物生活、蠟燭燃燒所需的
氧氣
氧氣
和植物生活所需的
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）根據(jù)你所學(xué)知識分析以上實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
植物光合作用產(chǎn)生氧氣
植物光合作用產(chǎn)生氧氣
．
（4）小明在作圖乙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)失敗了，可能的原因是
裝置處于黑暗中
裝置處于黑暗中
；怎樣才能保證實(shí)驗(yàn)成功？
將裝置放在有光照的地方
將裝置放在有光照的地方
．
（5）小強(qiáng)在作圖丙所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)密閉玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，其原因是
植物的蒸騰作用；土壤水分的蒸發(fā)；小白鼠的呼吸等
植物的蒸騰作用；土壤水分的蒸發(fā)；小白鼠的呼吸等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：022

植物生活所需的水分，主要是通過________的________從________中吸收來的。

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科目：初中生物 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證植物莖的輸導(dǎo)作用，應(yīng)選用帶葉的枝條，這是因?yàn)椋?）
A．葉片進(jìn)行光合作用需要吸收水分、無機(jī)鹽
B．植物散失水分的主要部位是葉片
C．葉片呼吸作用放出的能量是莖吸收和運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽的動力
D．莖細(xì)胞生活所需的有機(jī)物是葉片供給的

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