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【題目】觀察是科學探究的一種基本方法,下列各項活動中屬于觀察的是

A. 用直尺測量蟒蛇的身體長度 B. 上網找學習資料

C. 進行人口普查 D. 用放大鏡觀看鳥卵的結構

【答案】D

【解析】

觀察是科學探究的一種基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。

用直尺測量蟒蛇的身體長度屬于測量法，A錯誤；上網搜索資料屬于資料分析法，B錯誤；進行人口普查屬于調查法，C錯誤；用放大鏡看鳥卵的結構屬于觀察法，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】下列植物都是常見的園林綠化植物，其中生殖過程中無雙受精現象的是（ ）

A. 月季 B. 雪松 C. 桂花 D. 柳

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【題目】下列動物的行為中，屬于先天性行為的是

A. 蚯蚓走迷宮 B. 黑猩猩釣取白蟻 C. 大山雀喝牛奶 D. 美國紅雀喂金魚

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【題目】水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉，不舍晝夜。綠色植物對維護生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。下圖分別是根尖結構模式圖和生物圈的水循環(huán)示意圖，請分析回答。

（1）水分是如何進入植物體的并運輸的?

①植物主要通過根吸收水分，圖中[1]_____區(qū)是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分，通過根、莖、葉中的導管運送到植物體各處。

（2）植物體內的水分是如何散失到大氣中的?

①科學研究發(fā)現，植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內參與各項生命活動，其余絕大部分的水分都通過植物的________作用散失到外界空氣中。植物的該作用能促進根對水的吸收和水在植物體內的運輸，同時也促進了溶解在水中的______在植物體內的運輸。

②觀察葉片的結構，可以發(fā)現，________是植物散失水分的“門戶”。

（3）大氣中的水分是如何回到地表的?

①蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。

②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬定一則保護水資源的宣傳語_________________________________。

（4）綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用是_____________________________。

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【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動物的共同特征中描述不正確的是（ ）

A. 體表有外骨骼B. 足和觸角分節(jié)

C. 都有單眼和復眼D. 身體有許多體節(jié)構成

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【題目】調查是科學探究的常用方法之一，有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查就要選取 部分調查對象作樣本進行調查，這種方法叫

A. 抽樣調查 B. 普遍調查 C. 典型調查 D. 模糊調查

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【題目】如圖所示為人體組織形成過程示意圖，請分析回答問題。

（1）圖①②③中所示的生理活動表示______過程，④所示生理活動表示______過程。

（2）心肌主要由______組織構成，人體內的血液屬于______組織。

（3）在人體的結構層次中皮膚屬于______。皮膚最外面的表皮是______組織，具有保護作用；如果某同學不小心，不慎皮膚受傷會感覺到疼，“疼”是______組織在起作用。

（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有_______。

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【題目】人體對外界或內部的各種刺激發(fā)生有規(guī)律的反應，稱為反射．下列哪些反射行為需要長期生活經驗的積累才能形成（ ）

①膝跳反射 ②觸景生情 ③嬰兒吮奶 ④談虎色變 ⑤縮手反射．

A．①② B．③④ C．②④ D．③⑤

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【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象的設計出五級“平衡膳食寶塔”，并通過下表將寶塔中的各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數據。請分析回答。

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日膳食量

V級

油脂類

小于25g

IV級

豆類和奶類

100~150 g

III級

魚、禽、肉、蛋類

125~200 g

II級

果蔬類

400~750 g

I級

谷類

450~500 g

（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因為谷類食品中的____是人體主要的供能物質，該物質主要在消化道的_____部位消化分解成_____，被人體吸收利用。

（2）處在發(fā)育時期的青少年應多攝取表中的III、IV級的食物，原因是______。

（3）小明刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院就診，醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中______級食物（填序號）。

（4）一般情況下，肥胖者的飲食中_____和______的攝入量較正常人偏多。

（5）營養(yǎng)不良也會影響健康，如缺鐵易患_____病，因為鐵是紅細胞中______的重要成分。

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