A. | 溫度設(shè)置不合理,應(yīng)設(shè)置為10℃、30℃、60℃ | |
B. | 材料用量不合理,淀粉糊和唾液應(yīng)該都用1mL | |
C. | 實驗步驟不合理,淀粉糊和唾液不應(yīng)該先混合 | |
D. | 檢驗方式不合理,應(yīng)該用澄清的石灰水來檢驗 |
分析 驗證溫度對酶活性的影響時,應(yīng)先設(shè)置溫度,再加入酶.由于每種酶的活性都有最適溫度,在此溫度下,其活性最高,偏離最適溫度時,溫度越低或者溫度越高,其活性越小,而且溫度過高會導(dǎo)致酶失活變性.
解答 解:A、35℃接近唾液淀粉酶的最適溫度,同時設(shè)置高溫和低溫兩個梯度,因此溫度設(shè)置是合理的,A錯誤;
B、淀粉糊和唾液應(yīng)該都用2mL,錯誤
C、三支試管加入淀粉溶液后,應(yīng)該先將三支試管放在不同溫度下5min時間,再分別加入唾液淀粉酶搖勻后,再在各自溫度中維持5min,可見上述實驗中步驟不正確,C正確;
D、檢驗方式合理,應(yīng)該用稀碘液來檢驗,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查酶活性影響因素的探究實驗,要求考生遵循實驗設(shè)計的原則,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,結(jié)合酶的特性和本尼迪特試劑的使用方法,對本實驗的方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價,屬于考查理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的 | |
B. | 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血 | |
C. | 與丙相比,甲內(nèi)的血液含氧量少 | |
D. | 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用手觸摸時感覺很滑膩 | B. | 屬于單細(xì)胞生物 | ||
C. | 細(xì)胞的形狀呈長筒狀 | D. | 葉綠體的形狀呈螺旋狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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