【題目】連線題
(2)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為___________
①金龜子遇敵假死 A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 B、防御行為
③餓狗為食物而爭斗 C、社群行為
④螞蟻間的分工合作 D、攻擊行為
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.2、3和4都分別含有特定的遺傳信息
B.組成圖中2(DNA)的每一個片段都分別叫做不同的基因
C.在細(xì)胞分裂過程中3的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
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【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”說明( 。
A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境影響生物
C. 生物對環(huán)境產(chǎn)生影響 D. 環(huán)境適應(yīng)生物
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【題目】根據(jù)圖回答問題
(1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[ ]_________, 因為它里面有[ ]___________分泌的膽汁.[ ]_________分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。
(2)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[ ]________;吸收少量水和無機(jī)鹽.部分維生素的是[ ]______。
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【題目】動物的運動,有利于動物個體的 和種族的 ,從而提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力.人的運動需要消耗能量,能量是肌細(xì)胞通過呼吸作用,分解 (有機(jī)物或無機(jī)物)所釋放的.
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【題目】動物進(jìn)化過程中,環(huán)節(jié)動物的身體出現(xiàn)了分節(jié)現(xiàn)象,動物身體分節(jié)的意義是
A. 有利于靈活地運動 B. 有利于呼吸和生殖
C. 有利于美觀 D. 有利于人類的利用
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【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置(注:25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳)。請據(jù)圖回答問題:
(1)將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是,充分消耗掉葉片內(nèi)原有的______________。
(2)將天竺葵光照幾個小時后,取下葉片A和B,并做如下的處理:首先進(jìn)行脫色,即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)______葉片變藍(lán),_____葉片不變藍(lán)。
(3)此實驗證明:__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外,光合作用的原料還有__________。
(4)本實驗中,設(shè)置B的作用是_______________。
(5)實驗中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì),也就是光合作用的產(chǎn)物是___________,除此之外,光合作用的產(chǎn)物還有________。
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【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設(shè)計如圖所示,試管均置于37℃水中10分鐘,以下說法正確的是( 。
A. 滴加碘液后,①號試管會變藍(lán)色
B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D. ①②試管對照,探究“唾液對淀粉的消化作用”
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【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)進(jìn)行如圖一操作時,應(yīng)使 1 和 2 的________緊密結(jié)合.
(2)在圖二所示雞卵結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛雞的是[___];為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[_______]和_______,為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是________。
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