【題目】請根據(jù)圖示回答問題．

（1）屬于植物細胞模式圖的是圖（填甲或乙）．
（2）控制物質進出的結構是甲圖的[3]、乙圖的[B] ．
（3）細胞內的遺傳物質主要存在于甲圖的[1]、乙圖的[A]中．
（4）細胞壁對細胞起支持和的作用．
（5）西瓜、白蘭瓜吃起來甘甜多汁，這些物質主要存在于甲圖的[4]里．

【答案】
（1）甲
（2）細胞膜
（3）細胞核
（4）保護
（5）液泡
【解析】（1）植物細胞比口腔上皮細胞多細胞壁、葉綠體和液泡．甲細胞比乙細胞多細胞壁、葉綠體和液泡．因此，甲圖是植物細胞圖，乙細胞是口腔上皮細胞；
（2）能控制物質進出細胞的是細胞膜．
（3）細胞核是遺傳物質的控制中心，控制著細胞的生命活動．
（4）對細胞起支持和保護作用的是細胞壁．
（5）液泡里面有細胞液，細胞液溶解多種物質，植物細胞的氣味和味道等物質都存在于細胞液中．西瓜、白蘭瓜吃起來甘甜多汁，主要是因為液泡內含有糖分．

所以答案是：（1）甲（2）細胞膜（3）細胞核（4）保護（5）液泡


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物細胞的相關知識，掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡，以及對動物細胞的理解，了解動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上圖中A,B,C,D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A.X為蛋白質，消化器官是A和D
B.Y為脂肪，消化器官為C
C.Z為淀粉，消化器官為D
D.X、Y、Z都能在D內進行消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請在下列各序號后面的橫線上填上恰當?shù)慕Y構名稱，以完善細胞的概念圖。
①②③ ④ ⑤.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有“學習”能力，這有利于（ ）

A．適應復雜的生活環(huán)境 B．哺育后代

C．找到配偶 D．逃避敵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的主要功能是供人欣賞。 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物有單細胞的，也有多細胞的，都沒有根、莖、 葉的分化。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲乙是兩朵桃花的結構模式圖，丙是桃的果實結構示意圖，分析回答

（1）甲圖中，桃花的主要結構包括[]_____和[]_____，因此桃花屬于_____花．

（2）乙圖中，A過程叫做_____．一個花粉粒中含有兩個精子，其中一個與[11]_____融合（以后會發(fā)育成種子的_____），另一個精子與中央細胞融合，綠色植物這種特有的現(xiàn)象叫做_____．

（3）丙圖中，[12]和[14]分別是由圖乙中的[]_____和[]_____發(fā)育而成．

（4）有一果農發(fā)現(xiàn)有一株桃樹上結出的果實特別大、甜，他想對其進行大量的快速的繁殖，應采用的方法是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合如圖中的有關動物回答下列問題：

（1）①屬于　動物．該類動物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼：運動器官是足．⑥和蝦、蟹、蜘蛛同屬于動物，該動物體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．
（2）①～⑥中，屬于恒溫動物的有（填序號）．
（3）圖中最高等的動物是 ． （填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體關節(jié)結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中【②】_____，可將組成關節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來，經常鍛煉還能使它增厚，增加關節(jié)的牢固性．

（2）【②】的內壁可分泌_____，【①】_____和【④】_____表面覆蓋有一層光滑的_____，可以增加關節(jié)運動時的_____，并可緩沖_____．

（3）患關節(jié)炎時，關節(jié)的【③】_____內可能有膿液進入，引起關節(jié)腫脹和疼痛，從而使關節(jié)的活動受到限制．

（4）想一想，進行體育運動時，人體哪些部位關節(jié)容易受傷_____【舉出一個即可】．應當采取怎樣的保護措施避免受傷_____．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案