Question

19．小晶同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)，長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺刻（即葉片邊緣上的凹陷）�。欢�長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．她猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)．于是，她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切成相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；
②發(fā)芽后，分別移栽到裝有沃土的6只花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；
③將A組花盆放在向陽處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時(shí)間后，觀察結(jié)果．
【預(yù)測結(jié)果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小晶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是A組的蒲公英長出葉片較大、葉緣缺刻小的葉；B組的蒲公英長出葉片較小、葉緣缺刻大的葉．
【交流討論】小瑩認(rèn)為小晶的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取長在蔭蔽處且生長良好的蒲公英的根同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 環(huán)境影響生物的表現(xiàn)型，根據(jù)長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣缺刻�。婚L在隱蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大．提出問題，做出假設(shè)：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)，設(shè)計(jì)計(jì)劃．實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)交流．

解答 解：通過實(shí)驗(yàn)步驟，如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小晶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是A組長出葉片較大，葉緣缺刻小的葉，B組長出葉片較小，葉緣缺刻較大的葉．
【交流與討論】、小瑩認(rèn)為小晶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取長在隱蔽處且生長良好的蒲公英的根切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；發(fā)芽后分成C、D，C組花盆放在向陽處，D組花盆放在隱蔽處，在相同條件下，正常管理一段時(shí)間后，觀察結(jié)果．
故答案為：
【預(yù)測結(jié)果】A組的蒲公英長出葉片較大、葉緣缺刻小的葉；B組的蒲公英長出葉片較小、葉緣缺刻大的葉；
【交流討論】長在蔭蔽處且生長良好的蒲公英的根

點(diǎn)評 探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．