A. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”-捕食關系 | B. | “近朱者赤,近墨者黑”-適應環(huán)境 | ||
C. | “順我者昌,逆我者亡”-自然選擇 | D. | “無心插柳,柳綠成蔭”-壓條 |
分析 生物與生物之間之間的關系包括:種內(nèi)關系和種間關系.種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助(合作關系)和種內(nèi)競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式.
生物能適應環(huán)境,也能改變環(huán)境,同時環(huán)境也能影響生物,
解答 解:A、螳螂捕蟬,黃雀在后,是生物間的捕食關系,A正確;
B、近朱者赤近墨者黑,是指與什么樣的人交往可能會影響一個人變好或變壞,是一種保護色,是適應環(huán)境,B正確;
C、順我者昌,逆我者亡是指適者生存,不適者被淘汰,是自然選擇,C正確;
D、無心插柳,柳綠成蔭是扦插,D錯誤.
故選:D.
點評 運用所學知識解釋一些生活現(xiàn)象.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原、特異性免疫 | B. | 抗體、特異性免疫 | ||
C. | 抗原、非特異性免疫 | D. | 抗體、非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 蕨類植物 裸子植物 | B. | 苔蘚植物 被子植物 裸子植物 | ||
C. | 蕨類植物 裸子植物 被子植物 | D. | 苔蘚植物 裸子植物 被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 訓練時無論動作質量怎樣,都隨時給予食物 | |
B. | 訓練前先給予足夠的食物,隨后再訓練動作 | |
C. | 訓練后無論動作質量怎樣,都給予食物 | |
D. | 以上都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有根、莖、葉 | B. | 都有疏導組織 | ||
C. | 都能產(chǎn)生種子 | D. | 都與人類生活有密切的關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個卵黃 | B. | 卵黃和卵白 | ||
C. | 卵黃和胚盤 | D. | 胚盤、卵黃和卵黃膜 |
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