【題目】棉鈴蟲(chóng)不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)農(nóng)藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是( )

A. 不利變異 B. 有利變異 C. 退化 D. 不可遺傳

【答案】B

【解析】“棉鈴蟲(chóng)不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)農(nóng)藥的抗性不斷增強(qiáng)”，這種變異可以避免棉鈴蟲(chóng)被農(nóng)藥殺死，有利于棉鈴蟲(chóng)的生存，因此對(duì)棉鈴蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病，該病毒主要通過(guò)呼吸道飛沫傳播，接觸人體黏膜后進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)繁殖。患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）新型冠狀病毒是引發(fā)新冠肺炎的______，主要通過(guò)空氣、飛沫等途徑傳播，傳播速度快，范圍廣。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，我們每一個(gè)人特別是體質(zhì)較差的人是該傳染病的_______。

（2）醫(yī)生用“ECMO”（如圖甲）為新冠肺炎重癥患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間，“ECMO”先將患者體內(nèi)血液引流到體外，然后由“泵”將血液泵入氧合器，經(jīng)膜肺將血液混合、排出CO2并加溫后再通過(guò)另一條管道輸回體內(nèi)。其中“泵”模擬了人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官_______，氧合器模擬了_______這一呼吸過(guò)程。氧氣最終到達(dá)人體的_______，在_______中被利用，為人體的生命活動(dòng)提供能量。

（3）一些新冠肺炎患者口服連花清瘟膠囊后有一定的治療效果，藥物經(jīng)小腸吸收后到達(dá)肺部的途徑是：小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管→_______（用圖乙中的序號(hào)和→表示）。血管1、2、7、9中的血液含氧多呈鮮紅色的是______。

（4）2020年2月8日，第一例新冠肺炎康復(fù)者血漿治療在武漢江夏區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行，之后危重患者體征和癥狀明顯好轉(zhuǎn)。從免疫的角度分析其因：新冠肺炎康復(fù)者的血漿內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的______，與危重癥患者體內(nèi)的新型冠狀病毒結(jié)合后，促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將此種病毒清除。新冠疫苗研制成功指日可待，注射疫苗和血漿治療獲得的免疫都屬于______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.牛吃草
B.北風(fēng)吹，燕南飛
C.水結(jié)成冰
D.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和馬同一科的動(dòng)物是（ ）

A. 驢 B. 騾子 C. 羊 D. 牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘ｏ嬘玫亩節(jié){主要是由大豆的哪一部分加工而來(lái)？（ ）
A.胚
B.胚乳
C.胚軸
D.子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（�。�

A. 人的身高與體重 B. 圓滑的豌豆和皺縮的豌豆

C. 狗的長(zhǎng)毛與黑毛 D. 豌豆的高莖和蠶豆的矮頸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥胖容易誘發(fā)糖尿病等多種疾病，合理膳食和體育運(yùn)動(dòng)能有效預(yù)防肥胖。圖1表示人體內(nèi)淀粉的利用情況，圖2是人在騎車運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）淀粉最終被分解成葡萄糖的場(chǎng)所是_______，b表示的過(guò)程是______。

（2）健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過(guò)多時(shí)，_______分泌的激素會(huì)增多，參與調(diào)節(jié)血糖的_______（填圖1中字母）過(guò)程，但血糖濃度仍然過(guò)高，尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖，從尿的形成過(guò)程分析，其原因是_____作用有一定限度。

（3）騎單車行駛到路口時(shí)，看見(jiàn)紅燈，物像會(huì)落在視網(wǎng)膜上，立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖2中的________（填字母）內(nèi)。

（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射的基本途徑：⑨→_______→⑧（用序號(hào)、字母和箭頭表示）。

（5）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)依靠______的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是：（　　）

A. 葉、線粒體 B. 葉綠體、葉 C. 葉脈、氣孔 D. 葉、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中1結(jié)構(gòu)是__________、4結(jié)構(gòu)是__________、7結(jié)構(gòu)的作用是______________。

（2）不論是動(dòng)物體或是植物體，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是___________。

（3）在載玻片寫(xiě)下一個(gè)小小的“d”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖像形狀是______。

（4）李紅同學(xué)使用顯微鏡的目鏡10×，物鏡40×，觀察玻片中央的“上”字，其放大倍數(shù)是_______倍。

（5）練習(xí)使用顯微鏡正確順序是（填編號(hào)）：___________________

①對(duì)光 ②放置玻片標(biāo)本 ③取鏡安放 ④觀察 ⑤收放

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同步練習(xí)冊(cè)答案