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2.為創(chuàng)建文明城市,各市、縣加大了環(huán)境綠化、美化力度,部分街道、公園新移栽了一些樹木.下面有關樹木移栽的說法,錯誤的是( 。
A.移栽時帶一個較大的土坨,可以較好地保護幼根和根毛
B.去掉部分枝葉后移栽,可避免樹木因蒸騰作用過度失水
C.若給移栽后的數目輸入營養(yǎng)液,針頭應插入其輸導組織
D.為提高移栽樹木的成活率,最好在光照強的條件下移栽

分析 騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.葉片是蒸騰作用的主要部位,據此解答.

解答 解:A、植物吸收水和無機鹽的主要器官是根,移栽植物應盡量在幼苗期,幼苗期植物的根系較小,有利于帶土移栽.這是為了保護幼根和根毛,減少幼根和根毛折斷.提高根的吸水能力,從而提高根的成活率,故A正確;
B、去掉部分枝葉后移栽,降低植物的蒸騰作用,防止植物萎焉.提高了植物的成活率,故B正確;
C、若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液,針頭應插入其輸導組織,故C正確.
D、氣孔是水蒸氣外出的門戶,光照強度影響氣孔的開閉,陰天或傍晚光照不強,不利于氣孔的開啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,同時移栽后注意澆水,使植物不會因大量失水而出現萎蔫現象,提高移栽植物的成活率,在光照強的條件下移栽,植物會出現萎蔫現象,故D錯誤;
故選:D..

點評 綠色植物的蒸騰作用是中考的熱點,要注意掌握.解答此題的前提是明確植物移栽會導致缺水這一現象.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.用地球上生命起源理論分析米勒設計的實驗,回答下列問題:
(1)圖中B處的氣體模擬的是原始大氣,該混合氣體中絕不會含有氧氣.在B處的兩個電極放電產生電火花,模擬的是原始地球條件下的閃電,這主要是為該實驗提供能量.
(2)經過一周后,對C裝置中的產物進行分析,發(fā)現有氨基酸生成,此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.
(3)D裝置是冷凝管這模擬了原始地球條件下的降雨過程.

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13.圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們,保護生物多樣性的根本措施是( 。
A.禁止開發(fā)利用任何生物資源B.建立自然保護區(qū)
C.保護生物的棲息環(huán)境D.建立瀕危物種的種質庫

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.被子植物分類的重要依據是( 。
A.花、果實和種子B.人類對其利用的價值大小
C.葉子的形態(tài)D.生活環(huán)境

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17.小陳在2015年松滋市初中生物實驗操作考試中抽到實驗二,如圖1表示他制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據圖回答

(1)在步驟②的操作過程中,小芳同學聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液泡.
(2)步驟④染色過程中滴的染色用液體是稀碘液.
(3)觀察時,若視野中出現較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟③(填序號)操作不當引起的
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數目增多,應選用的鏡頭組合是①④(填序號).
(5)在使用顯微鏡觀察制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程中,當鏡筒下降時,小陳的眼睛應該注視的部位是物鏡,避免壓碎玻片標本.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖中I、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官,下列不能構成圖中關系的是( 。
A.I脊椎動物、Ⅱ爬行動物、Ⅲ節(jié)肢動物B.I變溫動物、Ⅱ爬行動物、Ⅲ兩棲動物
C.I狼的牙齒、Ⅱ門齒、Ⅲ犬齒D.I運動器官、Ⅱ足、Ⅲ翅

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14.有一種叫鬼針草的植物,當人在草叢中行走時,褲腳上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是( 。
A.對鬼針草不會產生作用B.有利于鬼針草的生長
C.能夠幫助鬼針草傳播種子D.有利于鬼針草的變異

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11.閱讀下列材料,并回答問題
歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見.后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等,使渡渡鳥很快滅絕了.渡渡鳥滅絕后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹葉面臨滅絕的危險.這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā),渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果皮,果實經過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā).
(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了生物種類的多樣性.
(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了基因的多樣性.
(3)人類的瘋狂捕獵和棲息環(huán)境的破壞是造成渡渡鳥滅絕的主要原因,渡渡鳥滅絕后,毛里求斯島撒花姑娘的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險,因此,保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.馬蛔蟲體細胞含有2對染色體,經過一次分裂后,每個體細胞的染色體數是(  )
A.1對B.2對C.3對D.4對

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