【題目】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度和濕度對(duì)霉菌的生長(zhǎng)有明顯的影響,這兩種因素屬于哪種生態(tài)因素( 。
A.生物因素
B.非生物因素
C.種內(nèi)因素
D.種間因素
【答案】B
【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。溫度和濕度對(duì)霉菌的生長(zhǎng)有明顯的影響,這兩種因素屬于非生物因素。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)概述,需要了解生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所示,蝗蟲(chóng)起跳時(shí),后足由彎曲變?yōu)樯煺範(fàn)顟B(tài),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.后足內(nèi)肌肉附著于外骨骼的內(nèi)側(cè)面
B.起跳時(shí),肌肉A收縮、肌肉B舒張
C.胸部具有三對(duì)足,身體和足都分節(jié)
D.肌肉為蝗蟲(chóng)的跳躍提供動(dòng)力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿,綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染,請(qǐng)問(wèn)圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是_____(填字母),它們的結(jié)構(gòu)都是由_____和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,它們必須_____在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。
(2)A的細(xì)胞里沒(méi)有_____,因而只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有____,這通常與細(xì)菌的致病性有關(guān)。圖中C的主要生殖方式是_____。
(3)制作酸奶、泡菜要利用乳酸菌,它需要生活在_____(墳“有氧”或“無(wú)氧”)的環(huán)境中。在夏天,受潮的衣物或食物常常會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛,這是圖中_____(填字母)生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對(duì)圖中_________(填“數(shù)字”)胃的剌激。
(2)產(chǎn)生膽汁的器官是圖中______(填“數(shù)字”)_________(填“名稱(chēng)”),膽汁在釋放到小腸之前,儲(chǔ)存在圖中_______(填“數(shù)字”)膽囊內(nèi)。
(3)_________在5開(kāi)始被消化,并最終被分解為___________。
(4)分泌胰液的器官是圖中的_________(填“數(shù)字”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家哈維用結(jié)扎和剖切血管方法研究血液流動(dòng)方向,發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán),他所用的研究方法是( )
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.文獻(xiàn)法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果增加“亞門(mén)”這一分類(lèi)單位,其分類(lèi)地位應(yīng)處于( )
A.界與門(mén)之間
B.門(mén)與綱之間
C.綱與目之間
D.科與屬之間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變形蟲(chóng)生命活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.偽足幫助變形蟲(chóng)活動(dòng)
B.攝取食物時(shí),體內(nèi)形成食物泡
C.能利用光能合成有機(jī)物
D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于水對(duì)于人體的作用的是( )。
A.構(gòu)成人體的重要物質(zhì)
B.調(diào)節(jié)人體體溫
C.排泄代謝廢物
D.為生命活動(dòng)提供能量
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