【題目】用直線將對(duì)應(yīng)的動(dòng)物行為連接起來(lái).
【答案】D;F;C;A;E;B
【解析】
動(dòng)物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等。
繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為,雄鳥(niǎo)在雌鳥(niǎo)身旁跳舞屬于繁殖行為。
取食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為,松樹(shù)將草類掛在樹(shù)枝上晾曬屬于取食行為。
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻屬于防御行為。
領(lǐng)域行為:動(dòng)物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為,狗沿路撒尿?qū)儆陬I(lǐng)域行為。
攻擊行為:指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,兩只公狗爭(zhēng)骨頭吃而打架屬于攻擊行為。
節(jié)律行為:指動(dòng)物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為,有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等,大雁冬去春來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)如圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的________圖.(填“甲”或“乙”)
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④是________ , ⑥是________ .
(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[_]________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。
(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。
(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈;食物網(wǎng)中生物通過(guò)________ 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到赤松,但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。
(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了下列哪一階段( )
A.觀察階段 B.實(shí)驗(yàn)階段 C.分子生物學(xué)階段 D.調(diào)查階段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙的煙霧中有3000多種有害物質(zhì),其主要有害物質(zhì)有( 。
A.焦油和一氧化碳等
B.尼古丁、一氧化碳和氯化氫等
C.焦油等多種致癌物質(zhì)
D.焦油、尼古丁和一氧化碳等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)體表有______防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是足,呼吸器官是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾組動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是
A.貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨 B.家兔、丹頂鶴、獵豹
C.白熊、蛇、袋鼠 D.金絲猴、沙蠶、大熊貓
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