【題目】家兔的牙齒分化為_____和_____．

【答案】 門齒 臼齒

【解析】家兔是草食性動(dòng)物，與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無(wú)犬齒，門齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，請(qǐng)分析回答。

⑴蜜蜂一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、________、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

⑵青蛙受精過(guò)程和幼體發(fā)育都在________中進(jìn)行。

⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是[ ]________。

⑷圖乙中⑤表示________；可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[__]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究，某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后，開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是_____。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并改正。______。

（4）6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（5）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，需要計(jì)算全班各組的______。

（6）分析全班平均值得出的結(jié)論是_____。

（7）第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距，對(duì)此現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_____受到了驚擾。

（8）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)中，幾位同學(xué)分別組建了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中能迅速、安全地使葉片的綠色退去的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔬菜大棚和農(nóng)田都是生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下問(wèn)題：

（1）將蔬菜大棚中的蔬菜殘枝敗葉進(jìn)行掩埋，一段時(shí)間后就會(huì)腐爛化成泥土。這離不開(kāi)土壤中的細(xì)菌等微生物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（2）蔬菜大棚里的害蟲(chóng)和雜草是影響蔬菜生長(zhǎng)的______因素，農(nóng)田中的雜草與農(nóng)作物之間屬于______關(guān)系。

（3）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中幾種成分之間碳循環(huán)關(guān)系的示意圖（CO2：大氣中的二氧化碳），其中消費(fèi)者是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】缺少勞動(dòng)鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)，多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣，是導(dǎo)致肥胖的主要原因。為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”的主題確立為“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng)，平衡促健康”。如圖是人體消化、呼吸，循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）蛋白質(zhì)是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，食物中的蛋白質(zhì)最終被消化成[a]____進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的____。

（2）體育鍛煉過(guò)程中，需要消耗大量氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。圖中B過(guò)程表示____與血液之間的氣體交換。

（3）人體的代謝廢物主要通過(guò)尿液排出體外，圖中C過(guò)程表示____的過(guò)濾（濾過(guò)）作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是( )

A.表皮 B.氣孔 C.葉脈 D.保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同成分之間的相互關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看做是一個(gè)_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是_____。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的______，A和B之間存在______關(guān)系。

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的______將其轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了_____的發(fā)酵作用．剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟，這與_____的作用有關(guān)．

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