【題目】下列動物中，身體柔軟，靠貝殼來保護身體的動物是（ ）

A．花蛤 B．螃蟹 C．海蜇 D．蝗蟲

【答案】A

【解析】

試題分析：花蛤?qū)儆谲涹w動物，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護；蝗蟲屬于節(jié)肢動物，無貝殼；螃蟹的體外有甲，無貝殼，屬于甲殼動物；海蜇屬于腔腸動物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 每種生物細胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

B. ①中具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因

C. 在細胞分裂時③的變化最明顯

D. ①和②中都含有特定的遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實驗裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結(jié)果不萌發(fā)。對實驗的下列分析與評價不合理的是

A. 實驗缺乏對照，不具說服力

B. 種子太少，偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，應(yīng)把顯微鏡擺在實驗者前的實驗臺①處，以便用②觀察，用③看著畫圖。其中①②③依次為（ ）

A．正前方、右眼、左眼 B．偏左、右眼、左眼

C．偏左、左眼、右眼 D．偏右、左眼、右眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如

A.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；

B.大雪壓青松，青松挺且直；

C.古道西風瘦馬；

D.兩只黃鸝鳴翠柳；

E.春蠶到死絲方盡；

F.海闊憑魚躍

請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題：

（1）下圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號：

①______；②______；③______。

（2）E詩句中的生物發(fā)育類型為：______。

（3）C詩句中動物的牙齒分為門齒和______，這與它的食性有關(guān)。

（4）D詩句中動物的前肢特化為______，以適應(yīng)飛行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為的方法主要有和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1] _________ ，[2] _________[3] _________ ，[4] _________

[5] _________ ，[6] _________。其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等，增強了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

（2）圖2正確的是_________，原因是________________________________________

（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān) 節(jié)、 、 等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一：

資料二：多種多樣的生物是全人類共有的寶貴財富。生物多樣性為人類的生存與發(fā)展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護生物的多樣性，從某種意義上講就是保護人類自己。多保護一個物種，就是為人類多留一份財富，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻。保護生物的多樣性是人類共同的責任。

資料三：水葫蘆是我國100多年前從國外引進的一種植物，曾一度用于凈化污水，近幾十年來在我國很多地方出現(xiàn)瘋長，幾乎遮蓋了整個水面，使很多水生生物幾乎絕跡，這樣就對生物多樣性造成威脅。

（1）資料一中，屬于被子植物的是_____，屬于脊椎動物的是_____。（填字母）

（2）D屬于_____動物，其特點是：體表覆蓋著_____，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵。

（3）資料二告訴我們保護生物多樣性意義重大，保護生物的多樣性是人類共同的責任。那么保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，為保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)我國建立了_____自然保護區(qū)我國建立四川臥龍自然保護區(qū)，主要保護的珍稀動物是_____。

（4）水葫蘆對生物多樣性造成威脅的原因?qū)儆?/span>_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運動的功能相適應(yīng)的，如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖問答。

（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、[_____]關(guān)節(jié)囊、[_____]關(guān)節(jié)腔三部分組成。

（2）運動時，可減少摩擦，緩沖運動時產(chǎn)生的震動的是[⑤]_____（填“關(guān)節(jié)軟骨”或“關(guān)節(jié)液”）。

（3）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是[②]_____（填“關(guān)節(jié)囊”或“關(guān)節(jié)腔”）[_____]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

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