14．從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，最有決定意義的階段是（　　）
A．古猿的樹(shù)棲生活B．學(xué)會(huì)使用和制造工具
C．直立行走D．產(chǎn)生了語(yǔ)言

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類(lèi)進(jìn)化中最有決定意義的階段，解答時(shí)可以從人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程、直立行走的意義方面來(lái)切入．

解答 解：人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解直立行走意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列腎單位結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腎小球外是腎小囊
B．腎小囊是由雙層薄壁組成的
C．腎小球與腎小管相連
D．腎小囊是由腎小管的末端膨大形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2016年5月，湖南迎來(lái)了最強(qiáng)雨季，湘江河床邊生長(zhǎng)的植物大多被淹死．這說(shuō)明（　　）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物D．環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是C→B→D→A（填字母）．
（2）圖中的B的外形像 類(lèi)動(dòng)物，用鰓（填“鰓”或“肺”）呼吸； 先長(zhǎng)出后肢（填“前”或“后”）肢．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行體外 （填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)  （填“變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“直接”）發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，在視野中看到的血液情況．請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí)，[2]白細(xì)胞數(shù)目會(huì)顯著增加．
（2）數(shù)目最多的血細(xì)胞是[1]紅細(xì)胞，因?yàn)楹醒t蛋白而呈紅色，數(shù)目減少時(shí)會(huì)造成貧血病，要多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（3）中國(guó)足球隊(duì)在備戰(zhàn)世界杯時(shí)，選擇有高原氣候的昆明（比較高的地區(qū)）作為集訓(xùn)地，你認(rèn)為集訓(xùn)的結(jié)果是：運(yùn)動(dòng)員血液中的[1]紅細(xì)胞明顯增加，氧氣從肺泡進(jìn)入血液后，與①中的血紅蛋白相結(jié)合，使紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的能力增強(qiáng)，從而提高了身體機(jī)能．
（4）受輕傷時(shí)，能自動(dòng)止血的功臣是[3]血小板．
（5）氧氣進(jìn)入血液后，最終是運(yùn)輸?shù)饺淼慕M織細(xì)胞，而且是這個(gè)結(jié)構(gòu)的線粒體部位進(jìn)行呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在一個(gè)門(mén)里，可能會(huì)有成百上千種生物，但是在每一個(gè)種里，只有一種生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷、大鯢是屬于我國(guó)保護(hù)的珍稀水生動(dòng)物，它們分別屬于（　�。�
A．魚(yú)類(lèi)  魚(yú)類(lèi)  兩棲類(lèi)  兩棲類(lèi)B．哺乳類(lèi)  魚(yú)類(lèi)  爬行類(lèi)  爬行類(lèi)
C．哺乳類(lèi)  魚(yú)類(lèi)  爬行類(lèi)  兩棲類(lèi)D．哺乳類(lèi)  兩棲類(lèi)  爬行類(lèi)  兩棲類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，它們與果實(shí)和種子的形成有直接
關(guān)系，其中前者由①④⑤（序號(hào)）組成，后者由②③（序號(hào)）組成．
（2）完成傳粉、受精作用后，【⑤】子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)．種子數(shù)由胚珠的數(shù)量決定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)菌真菌的分布，下面說(shuō)法正確的是（　　）
A．在大氣圈全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在
B．在巖石圈的全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在
C．在水圈的全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在
D．在地球的全部范圍都有細(xì)菌、真菌存在

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