6．原始生命誕生的場所是（　�。�
A．原始大氣B．原始海洋C．宇宙空間D．A和C兩項

分析 有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．

解答 解：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握原始生命起源于原始海洋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．人在作屈肘動作時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖的葉片在光下照射6小時后取下，用酒精除去葉綠體，加碘液．
（1）A部分顏色是變藍，B部分顏色不變藍，實驗說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，需要光．
（2）光合作用主要在葉綠體的細胞里進行，所產(chǎn)生的有機物除了一部分儲存在葉內(nèi)，其他有機物通過篩管運輸?shù)狡鞴倮铮?br />（3）實驗中起對照作用的是B部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)觀察雞蛋的結構實驗和如圖，回答下列問題．

（1）實驗中，撕破內(nèi)卵殼膜便可以看見氣室，在觀察完鳥卵的氣室后，可用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將里面的物質倒入培養(yǎng)皿里，便可進行后續(xù)觀察．
（2）雞蛋里的透明膠狀物質內(nèi)有一團黃色球狀的膠狀物質，是卵黃，內(nèi)儲存供胚胎發(fā)育用的營養(yǎng)．
（3）在雞蛋的卵黃上有一個白色的小點，是胚盤．從細胞水平看，雞的胚胎發(fā)育與人的胚胎發(fā)育類似，胚胎發(fā)育過程中都發(fā)生了細胞的分裂與分化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．氣孔的開放和關閉受（　�。┛刂疲�
A．表皮細胞B．保衛(wèi)細胞C．柵欄組織D．海綿組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖C所示細胞可直接分裂、分化形成圖B、D所示細胞．
（2）根的吸收作用主要靠圖A所示細胞完成．根的伸長主要依靠C和D（填字母）
24按生長位置，四圖中所示細胞從根尖頂端至上的順序依次是D→C→B→A．（填字母）某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計了如下表所示的實驗，請根據(jù)實驗設計回答有關問題：
花盆菜豆放置環(huán)境溫度水
1號100粒光照20℃適量
2號100粒暗室20℃不適量
（1）此實驗能否證明光照對菜豆發(fā)芽的影響？不能．
（2）在這個實驗設計中，應該修改的內(nèi)容是將2號的水改為適量且等量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈；
（2）該食物網(wǎng)中兔與蛇兩種生物之間的關系是捕食；
（3）若該食物網(wǎng)要構成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，還必須添加的成分是非生
物部分和生物部分的分解者．
（4）若該草原生態(tài)系統(tǒng)受到DDT（有毒物質）的污染，則體內(nèi)DDT含量最
高的生物是貓頭鷹．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．螳螂捕蟬，黃雀在后，這句成語揭示了動物之間的（　�。�
A．共生B．競爭C．捕食D．寄生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．請看下列細胞結構圖，回答問題．“[]”內(nèi)填標號，“_____”上填對應名稱．
（1）圖中的[3]細胞質、[4]細胞核、[5]細胞膜是動植物細胞都有的結構．
（2）我們經(jīng)常喝的果汁主要來自圖中的哪個結構？[6]液泡．
（3）細胞的生活需要能量，圖中的能量轉換器分別是[7]線粒體和[2]葉綠體．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案