如圖中甲、乙是在顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮(a、b表示細(xì)胞).以下判斷錯(cuò)誤的是( )
A.甲是上表皮 B.水分從a處散失
C.乙是下表皮 D.水分從b處散失
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是( )
A.傳染源、傳播途徑、易感人群
B.患病人群、傳播途徑、易感人群
C.病原微生物、易感人群、接觸途徑
D.病原體、傳染人群、傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策.下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.植樹(shù)造林 B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C.大量使用農(nóng)藥、化肥 D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在玉米種子解剖面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳 .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)諺說(shuō):“鋤頭出肥”.這是說(shuō)松土有利于植物生長(zhǎng),相當(dāng)于給植物施了肥.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是( )
A.缺少肥料,不利于植物光合作用
B.缺少水分,不利于根的呼吸作用
C.缺少二氧化碳,不利于光合作用
D.缺少氧,不利于根的呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件( )
A.適宜的溫度 B.足夠的水分
C.充足的空氣 D.光照
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人們食用橘子時(shí),橘瓣上的“筋絡(luò)”是( )
A.營(yíng)養(yǎng)組織 B.分生組織
C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
王老師經(jīng)常選擇在小河邊進(jìn)行晨練,雖年已古稀,但身板硬朗.請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),解決以下問(wèn)題:
(1)王老師晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊,是因?yàn)榍耙惶煲鼓唤蹬R后,樹(shù)林中樹(shù)木的 作用使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新.
(2)王老師鍛煉時(shí)對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小賈同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示(如上圖),據(jù)圖可知小賈測(cè)量的是 氣體的變化.
(3)小賈將植株中甲葉片的主葉脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液,發(fā)現(xiàn) (選填A(yù)、B、C)部位呈藍(lán)色,則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明 是光合作用的原料, 是光合作用的條件.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小王同學(xué)做《觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)做了如下記錄,請(qǐng)你找出記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B.胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成
C.玉米種子有胚乳,菜豆種子沒(méi)有胚乳
D.菜豆種子有子葉,玉米種子沒(méi)有子葉
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