精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：青蛙屬于兩棲動物，其生殖方式為雌雄異體，體外受精。繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，將精子、卵細胞分別排放到水中，在水中精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成小蝌蚪。可見青蛙的個體發(fā)育成點也是受精卵。小麥屬于被子植物，屬于有性生殖，依靠種子繁殖后代。種子的形成過程為：當一朵花完成傳粉與受精后，子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。而胚是新植物體的幼體，胚根將來發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分，胚芽發(fā)育在莖和葉，故小麥的發(fā)育起點為受精卵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物技術應用實例的敘述正確的是（ ）

A．利用羊的乳汁生產人凝血因子應用的是克隆技術

B．利用大腸桿菌生產胰島素應用的是轉基因技術

C．制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術

D．蜜棗的制作利用了脫水干燥法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體利用氧氣將有機物分解的場所位于（ ）。

A．靜脈血 B．細胞 C．肺 D．氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題．

（1）鳥的呼吸器官是[ ] ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的[ ] ，可以輔助呼吸。

（2）家鴿飛行時呼吸一次進行了____ _次氣體交換，稱之為:_________呼吸。

（3）它呼氣時，氣流的流動方向是 （可用圖中代碼填寫）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】油菜缺少含硼的無機鹽，就會只開花而不結果實． ．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具:一截劈開的竹筒（長15 cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如上圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:

（1）本實驗的假設是 。

（2）本實驗的變量是 。

（3）對實驗結果的預測和分析:

預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 。

（4）本實驗設計的不足之處是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學的知識回答相關問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于 ，其結構中 （填圖中數(shù)字）與果實和種子的形成有直接關系。

（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助 ；自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質的結構是由胚珠中的［ ］

受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細胞經過 形成各種組織、器官。

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表：

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組（25℃）

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組（18℃）

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答：

①驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同，特別是能直接影響種子萌發(fā)的

等。

② 請在圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

③實驗可得到的結論是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的外骨骼會長大，所以蝗蟲可以不蛻皮。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類女性產生生殖細胞的器官是（ ）

A．子宮 B．卵巢 C．輸卵管 D．陰道

查看答案和解析>>

同步練習冊答案