19．圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（　�。�
A．1B．2C．4D．5

分析 圖示為消化系統(tǒng)模式圖，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中1是肝臟，2是胃，3是胰腺，4是小腸，5是大腸．

解答 解：人體各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：內(nèi)表面積大、含有多種消化液、壁薄．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血．這說明皮膚中可能有的組織依次是（　　）
A．結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織B．上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織
C．結(jié)締組織、上皮組織、神經(jīng)組織D．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．2014年3月17日，《重慶晚報》報道：重慶豐都劉某發(fā)現(xiàn)自己與妻子都是雙眼皮，而兒子卻是單眼皮．劉某懷疑是否醫(yī)院抱錯了孩子，于是嘗試了“滴血驗親”的鬧�。畬＜抑赋龅窝炗H來確定親緣關(guān)系是不靠譜的，DNA親子鑒定才是科學(xué)辦法．請回答：
（1）在遺傳學(xué)上，人的單眼皮和雙眼皮被稱為相對性狀．
（2）已知人的雙眼皮對單眼皮是顯性，父母雙方都是雙眼皮，而兒子是單眼皮，若用A和a表示相關(guān)基因，則劉某夫妻的基因組成是Aa、Aa；他們再生一個女兒是雙眼皮的概率是37.5%．
（3）滴血驗親實際上是看兩種血液滴在一起是否發(fā)生血液凝集，從生物學(xué)的角度講，不同血型的血液滴在一起就可能發(fā)生凝集反應(yīng)，其實發(fā)生凝集的是紅細胞，該細胞中沒有（填“有”或“沒有”）細胞核．
（4）DNA是染色體的重要組成部分，它和蛋白質(zhì)共同構(gòu)成染色體，在人的精子中共有23個DNA分子．其實人的血型和單、雙眼皮都是由基因控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境無關(guān)
B．一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩子，是男孩的可能性更大
C．因為堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代患遺傳病的機率大大增加，所以我國禁止近親結(jié)婚
D．一個長期在非洲工作的黃種人皮膚變得黝黑，他會把這種變黑的膚色遺傳給他的后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．小華同學(xué)一家準(zhǔn)備暑假到鼎湖山去旅游，由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車，為了能夠照顧好家人，請你幫小華在下列藥品中選一些放入旅行小藥箱里備用，你認為合理的選擇是（　�。�
①硝酸甘油  ②咽喉片 ③乘暈寧 ④活絡(luò)油 ⑤創(chuàng)可貼 ⑥仁丹 ⑦胃舒平 ⑧花露水．
A．①②④⑤⑦⑧B．①③④⑤⑥⑧C．③④⑤⑧D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．用達爾文的自然選擇學(xué)說分析解釋狼的進化過程：
（1）狼群具有很強的繁殖的能力，能夠產(chǎn)生大量的后代；狼群后代中存在不同種類的個體，有的跑得快，有的跑得慢，這說明生物具有變異的特性，跑得快和跑得慢是可以遺傳的．
（2）隨著環(huán)境的改變，食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，跑得快而兇猛的狼屬于有利變異，這樣通過激烈的生存競爭，跑得快而兇猛的狼生存，跑得慢的狼被淘汰，這就是適者生存，不適者被淘汰的自然選擇過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計了如下實驗，分析回答問題：
（1）實驗步驟：①取四個無色透明的玻璃瓶，分別標(biāo)記1、2、3、4號，在瓶內(nèi)各鋪2張餐巾紙，然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子；②1中不加水；2和4中加入適量的水；3中加入較多的水．③將1、2、3放在常溫環(huán)境中，將4放在冰箱中冷藏，一段時間后觀察．
（2）預(yù)期實驗現(xiàn)象：如圖1四裝置中，種子能夠萌發(fā)的是2號．
（3）比較1和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分．
（4）比較3和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（5）3和4不能作為一組對照實驗的理由是：實驗變量不唯一．
（6）某同學(xué)為進一步探究“光照對大豆種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選擇1～4中哪一裝置？2號．
然后如下步驟操作：①將所選的裝置按相同的條件制作兩套，分別標(biāo)記A和B；②A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，然后放在陽光下培養(yǎng)．（如圖2所示）③實驗現(xiàn)象：幾天后，A，B兩杯內(nèi)的種子都萌發(fā)．④實驗結(jié)論：光照對種子的萌發(fā)沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這是防止血液在循環(huán)過程中倒流
B．肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，利于肺泡與血液的氣體交換
C．腎小管細長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細血管，利于腎小管的重吸收
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．杜鵑花和杜鵑鳥在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是前者不具備（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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