如圖是光合作用和呼吸作用的表達式，四個選項中說法正確的是（　�。�
A、a、b表示的生理活動分別是呼吸作用和光合作用B、A、B表示的物質(zhì)分別是二氧化碳和有機物C、b作用意義是釋放能量，供植物生命活動所需．對維持生物圈中的碳-氧平衡無意義D、a為生物圈中的動物提供了有機物，同時增加大氣中二氧化碳的含量，維持生物圈中的碳-氧平衡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

尿液的形成經(jīng)過兩個過程：血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過
 
的
 
作用，形成原尿經(jīng)過腎小管的
 
作用成為尿液．泌尿系統(tǒng)的主要器官是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列描述中能體現(xiàn)植物體進行呼吸作用的一項是（　�。�
A、金魚藻在陽光下能放出氣泡B、白菜堆放一段時間后會散發(fā)出熱氣C、移栽的樹苗被剪去大量的枝葉利于存活D、向蔬菜大棚內(nèi)補充二氧化碳可增加產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖 為檢測植物呼吸作用的密閉實驗裝置示意圖，圖中a為紅墨水珠，b燒杯中裝有氫氧化鈉溶液．當(dāng)a穩(wěn)定后，用不透光的黑紙包住廣口瓶．一段時間后，a的移動方向是（　�。�
A、向左移動B、先向左再向右移動C、向右移動D、先向右再向左移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是（　　）
A、AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用B、B點時植物的葉不進行光合作用C、CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用D、B點過后，植物的葉的光合作用強于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的四種成分之間的關(guān)系，4表示二氧化碳．以下相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、1指的是各種動物B、3代表的一定是細(xì)菌C、②代表呼吸作用，③代表光合作用D、2表示生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花松土，這樣做的目的是（　　）
A、促進植物的蒸騰作用B、促進根的呼吸作用C、抑制植物的蒸騰作用D、抑制根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

在長沙建設(shè)文明城市的過程中，進行了大面積的植樹綠化，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、植物可以為市民提供氧氣B、可以吸收空氣中的二氧化碳C、可以減少城市的降雨量D、可以吸收有害氣體，凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

一個密閉的保溫瓶中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量．下列曲線圖能正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（　�。�
A、B、C、D、

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