A. | 細(xì)胞、組織、器官、植物體 | B. | 動物體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞 | ||
C. | 器官、組織、細(xì)胞、植物體 | D. | 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體 |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是植物體、器官、組織、細(xì)胞.動物體的結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀依次是動物體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞;
解答 解:A、細(xì)胞、組織、器官、植物體是植物從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次;
B、動物體的結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀依次是動物體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞;
C、植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是植物體、器官、組織、細(xì)胞;
D、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體是動物從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次;
故選:B
點(diǎn)評 只要熟練掌握了動植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的進(jìn)行 | B. | 降低蒸騰作用,保持體內(nèi)水分 | ||
C. | 進(jìn)行呼吸作用,分解體內(nèi)物質(zhì) | D. | 吸收并運(yùn)輸水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
目鏡 | 物鏡 | |
A | 15× | 40× |
B | 10× | 40× |
C | 10× | 10× |
D | 15× | 10× |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 14 cm | B. | 18 cm | C. | 178 cm | D. | 164 cm |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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