分析 克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖,以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群.通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程.不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代,就叫無(wú)性繁殖,也稱克隆.
解答 解:(1)在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤、臍帶從C羊體內(nèi)獲得,因此C羊是養(yǎng)母.
(2)遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中,發(fā)育成“多莉”細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)源于B羊的體細(xì)胞;生物的形狀是由基因控制的,基因在細(xì)胞核內(nèi)的染色體的DNA上.因此“多莉”的長(zhǎng)相與B羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中.
(3)“多莉”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的,而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果,因此是“克隆羊”.“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由受精卵發(fā)育而成的.
(4)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫克隆技術(shù).
故答案為:
(1)C
(2)B;細(xì)胞核
(3)受精卵;
(4)克隆技術(shù).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知克隆的過(guò)程和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 數(shù)量多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是:①→③→⑤→④→② | |
B. | 縮手反射為非條件反射,望梅止渴是條件反射 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 | |
D. | 人體的生命活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在染色的細(xì)胞中都可看到細(xì)胞核,而氣泡中沒(méi)有 | |
B. | 細(xì)胞不是完全透明的,氣泡完全透明 | |
C. | 細(xì)胞具一定的形態(tài),而氣泡多為圓形、往往有粗而黑的邊緣 | |
D. | A、B、C都對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)的身體呈流線型,可減少游泳時(shí)的阻力 | |
B. | 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) | |
C. | 鳥(niǎo)類用氣囊完成氣體交換,為飛行提供能量 | |
D. | 哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高了后代的成活率 |
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